lesson 93 and lesson 95 多媒体教学设计方案_2

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Lesson93andLesson95多媒体教学设计方案Lesson93andLesson95多媒体教学设计方案    教学目标:  掌握过去进行时态表达的意义及其构成  教学设计过程:  Step1Leading-in  (学生活动)展示图片,让学生表达图片中的人正在干什么:whataretheydoing?引入本课的学习。  Step2Askandanswer  展示图片,让学生描述图片中的学生在画什么?  S

2、tep3Readandact  (录像演示)播放Lesson93对话的情景演示,AnswerwhatisLiLeidrawing?  教学新词汇painter  Step4Presentation  图片展示,告诉学生Nowit’swednesday.whatdidthestudentsdoonmonday?  展示对话:  A:whatwasLiLeidrawingwhentheteachercamein?  B:Hewasdrawinganelephant.  通过现在进行时归纳出过去进行时的构成。团结创新,尽现

3、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (学生活动)展示第3部分内容的学习。  Step5Practice  (录像演示)情景演示如何描绘图片中的学生在过去某个时刻正在进行的动作,回答:  whatwasHanmeidrawingwhentheteachercamein?  whatwasshedr

4、awingon?  (学生活动)展示图片让学生用过去进行时表达图片中的行为。  whatwas/wereLucyandLily/theboy/…doingyesterdaymorningwhenitrainedheavily?  Step6Presentation  通过展示LiLei昨天某些时间段内进行的动作,教学过去进行时的用法。  A:whatwasLiLeidoingathalfpastnineyesterdaymorning?  B:Hewasreading.  让学生用其它的时间进行练习,并可用其他的人作

5、替换练习,如:Hanmei  Step7Askandanswer  (学生活动)Getthestudentstoaskandanswerthequestionsinpairs.  Step8Practice团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  让学生描述图片中的人物的活动,练习过去进

6、行时的运用。  Themanwassellingthefruit.  Theboyswereplayingbasketball.  Answerthesequestions:  1.whatwasthemaninthebuildingdoing?  2.whatwerethemanbythelakedoing?  3.whatwasthemanintheparkdoing?  4.whatwerethegirlsdoing?whatweretheboysdoing?  Step9Practice  (录像演示)播放过

7、去进行时的情景运用,让学生根据图片进行练习。  Step10Exercise  Fillintheblankswithpropertenses:  1.whileI_________potatoes,I_________mythumb.  2.wejust________outwhensomefriends________toseeus.  3.whenhewasachildhe_________inthecountry.  4.whilejudyandI________up,she________metobequi

8、etasourneighbors________.  看图表达图中的人物正在进行的动作。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获

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