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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。UNIT2WHAT‘SFORDINNER教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.5yk j.com 第一课时 教学内容：Unit2 Let’sLearn 教学目标： .Languageknowledge： Vocabulary：ricemeatbreadeggsausage 能正确朗读句子Ilike….
2、Idon’tlike…. 2.Languageskill： 基本目标：Vocabulary——能听、说、辨认ricemeatbreadeggsausage 能正确理解、并朗读句子。 拓展目标：能运用学习到的知识，简单表达自己的饮食喜好。 3.Affect：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系
3、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。 4.LearningStrategies： 学会小组合作学习； 学会倾听，并能从中提取相关的信息； 学会用英语进行简单连贯的表述。 教学过程 . warmingup Activity1：BrainStorm 比一比，看谁能说出与食物有相连关系的单词及句子。如：apple,grapes,hamburger,French
4、fried,ect. Activity2：LookandGuess 老师创设餐厅情景，（T：今天我们到餐厅里用餐，餐厅里的食物种类有很多。让我们先来看看都有些什么。）使用cAI，投影出bananas,grapes,milk,juice,fish,meat,sausages,hamburgers,bread,eggs,noodles,rice的阴影，学生根据所看到的画面进行猜物游戏，通过新旧的交错方式从而学习新单词ricemeatbreadeggsausage。老师在排列这些词的时候刻意进行的分类
5、，让学生能在词的分类方面能有进一步的培养。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2.Presentationandpractice Activity3：ListenandLearn 老师使用的内容，呈现本课的新句型Ilike….Idon’tlike….陈述自己饮
6、食上的喜好。老师边说边在Ilike…/Idon’tlike…的下面贴上图片。带领学生学习新句型：Ilike….Idon’tlike…。 老师带领学生看图表说句子，机械性操练。 看课文cAI，并跟读。 Activity4：Listenandfind 运用P13的图表，听老师说句子，小组比赛找出老师所说的图片，看谁又快有准。 Activity5：ListenandAnswer 老师继续根据图表，说出一些有正误内容的句子，如Hello,I’mAndy.Ilikeeggs.Idon’tlikeh
7、amburgers./Hello,I’mAmy.Ilikemilk.Idon’tlikejuice.让学生进行判断，学生用yES或No判断老师所说的句子是否与图一致，并尝试用所学的单词或句子进行纠错。 3. Development Activity6：TrytoSay团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩
8、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 老师给个别幅图（图中有一样食物，下面用“√”或“X”表示喜不喜欢），让学生根据图意用英语句子进行概括描述 Activity7：ReadtheSentences 学生打开课本，在老师带领下，正确地朗读句子。 Activity11：consolidation 跟读句子。 巩固所学知识，模仿课文句子，说一说自己的饮食上的喜好。 4. Homework 听读P12.P13 抄单词：rice，meat,bread,
