广东海洋大学“十二五”事业发展规划

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1、附件1广东海洋大学“十三五”校园基本建设规划(2016~2020年)2016年7月31日目录一、学校概况及事业发展规划1(一)学校概况1(二)学校“十三五”事业发展规划目标2(三)各校区的功能定位4二、学校现有办学条件4(一)总体情况4(二)湖光校区办学条件5(三)海滨校区办学条件5(四)“十三五”各类用房需求情况6三、“十二五”基建规划执行情况分析6(一)“十二五”基建规划执行情况6(二)“十二五”基建规划不能完成的主要原因和存在的主要问题9四、“十三五”基建规划的指导思想10五、“十三五”基建规划的目标和任务11(一)建设总体目标11(二)建设具体目标

2、11(三)建设任务12六、学校财务状况及资金筹措方案18(一)学校财务状况18(二)资金筹措方案18七、实施“十三五”基建规划面临的主要困难和存在的突出问题18(一)建设资金筹措困难重重。18(二)人才周转公寓不能满足需求,矛盾突出。19八、保障措施19(一)统一思想,明确责任19(二)健全制度,依法管理19(三)科学决策,规划先行20(四)拓宽渠道,筹措资金20(五)突出重点,分步实施20(六)加强培训,提高水平20广东海洋大学“十三五”校园基本建设规划(2016~2020年)为实现学校事业发展的战略目标,改善学校办学条件,科学有序地安排校园基本建设项目

3、,加强校园基本建设规范化管理,促进学校基本建设安全、廉洁、高效运行,统筹考虑学校“十三五”学科及师资队伍建设等四个规划和学校的筹资能力等实际情况,根据《普通高等学校建筑规划面积指标》(建标〔1992〕245号)、教育部<关于印发普通高等学校基本办学条件指标(试行)>的通知》(教发(2004)2号)、《教育部<普通高等学校体育场馆、器材配备目录>》[2004]和学校“十三五”事业发展规划编制本建设规划。一、学校概况及事业发展规划(一)学校概况广东海洋大学是广东省人民政府和国家海洋局共建的省属重点建设大学,是一所以海洋和水产为特色、多学科协调发展的综合性大学,

4、是教育部本科教学水平评估优秀院校,是具有“学士、硕士、博士”完整学位授权体系的大学,是入选广东省高水平大学建设范围的高校。学校现有湖光(校本部)、霞山和海滨三个校区,校园总面积4892亩。现有全日制本科生、研究生、留学生3.1万余人,成人高等教育学生1.1万余人。现有教职工1967人,其中专任教师1412人、副高职称以上人员659人。—20—学校现有“水产”、“食品科学与工程”和“海洋科学”等3个博士学位授予权一级学科;7个一级学科硕士点,21个二级学科硕士点,3个硕士专业学位类别(共11个领域);73个本科专业(其中38个专业列入“一本”招生)。拥有6个

5、省级重点学科,5个国家级特色专业、1个国家级综合改革试点专业、4个国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业以及多个省级特色专业、名牌专业等。(二)学校“十三五”事业发展规划目标1.总体目标经过五年的建设,学校在人才培养、学科建设、队伍建设、科学研究、社会服务、文化传承、治理体系等方面取得重要进展,综合实力、核心竞争力和社会美誉度显著提升,办学特色进一步彰显,为建设成为“海洋和水产特色鲜明、多学科协调发展的高水平海洋大学”奠定坚实基础。力争到建校100周年,全面建设成为海洋和水产特色鲜明、多学科协调发展的高水平海洋大学。2.具体目标到2020年,学校的主

6、要建设达到以下目标:(1)人才培养结构学校全日制在校生规模为33300人,其中本科生为32000人,在校研究生为1000人(硕士生900人、博士生100人),外国留学生规模为300人。成人高等教育在校生规模稳定在15000人左右。(2)人才培养质量—20—建成一批特色鲜明的国家级海洋类示范专业、精品课程及优秀教学团队。学校教学建设与管理水平,教师教学水平和人才培养质量达到国内同类省属重点大学先进水平。新增省级以上研究生示范课程1~3门,建设省级研究生联合培养基地2~3个。本科招生全部实现省内一本批次录取,毕业生一次就业率保持在96%以上。(3)学科建设多学

7、科协调发展格局基本形成,海洋特色学科优势凸显。水产、海洋科学两个学科的排名进入教育部学科评估排名前三名或新增进入教育部学科评估前10%,食品科学与工程学科力争在教育部学科评估中位于海洋水产同类高校前三名。新增省级重点学科1-2个、一级学科博士点1个,一级学科硕士学位授权点增至10个,专业学位硕士授权点增至5个。(4)师资队伍建设专任教师总体规模达到1600人,其中具有博士学位者超过45%。引育国家级人才4-6人,新增广东省领军人才1-2人、“珠江学者”特聘教授3-4人、省级各类人才计划33人、学校拔尖人才15人。(5)校园基本建设对校园进行统一规划、科学定

8、位、分期建设,全面改善校园基础设施。“十三五”期间规划立项估算总投

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