[精品]对联基础知识讲座

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1、.关于对联的基础知识1关于对联的基础知识1应许多朋友的要求，紫雨将陆续介绍一些对联和诗词的基本常识。因为我也是自学摸出的一些粗浅认识，所以不按教科书，尽量讲的简单。按理我最好结合具体对联来分析。但也许有的人会认为不简洁。有兴趣的朋友先看看，如有什么问题，你们在跟贴中提出来，然后紫雨一一回答，这样就有针对性，不然，也许我说的不符合大家的要求。另外我的早期对联也有许多问题，以后我会一一分析。或者大家可以看我的紫雨评联。1、对联又叫楹联，是在我国有一千多年历史的独立文体。由于对联相对其他格律文学而言，具有短平快的优势，所以在网络上非常流行。另外，紫雨还有一个体会，学好对联，对于以后

2、写五律和七律诗非常管用。2、楹联是传统的格律文学，具有格律性、典型性。凡不符合联律基本要求的作品就不应称其为楹联。3、其基本特征是词语对仗和声律协调。每一副楹联，由上联、下联两部分构成。上下联从形式到内容均为相辅相成、对立统一的关系。4：对联的基本要求：字句对等。上下联句的字数及其句数要相等。词性一致。上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相同。结构对应。联文用词的构成、词义的配合、修辞的运用，上下联要对应平衡。节律对拍。联文语句的语流节拍，上下联要一致。平仄对立。联文用词缀句按节奏安排平仄交替；上下联对应节奏点位置的用字平仄要相反。语意相关。上下联所表达的内容相关联，统一

3、于主题。5、关于平仄声调：现在通用两种：文水韵（古韵），中华新韵（今韵）。可以通用，但在同一副联中不能混用。一般用古韵的须注明。不注明的默认今韵。6、语句的平仄结构。一般是马蹄韵。即以两字（两个音节）或一字（一个音节）为一个节奏，节奏点在每个节奏的第二字（一字节奏，节奏点即为该字，诵读时隔占一节奏），以此安排平仄重复两两交替。但在其与句法结构的语意节拍不一致时，平仄结构可据联文表达需求划分为种种相应的语意点顿句式（意节点）。一副楹联，或依节奏，或依意顿，只用一种方式，上下联要一致。（平仄怎么把握的问题，紫雨以后再专题讲，而且紫雨正在整理一些工具性网址，以后提供给大家）7、使用

4、领字，在上下联相应位置要一致，词性要相同，允许不拘平仄相反律，且不与被领词语一起计节奏。8、词性分类属对。①形容词和动词（尤其不及物动词）；②在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词；③按句法结构充当状语的词；④同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连介词、连介词与助词、联绵字等常见形式；⑤某些成序列（或系列）的事物名目，两种序列（或系列）之间相对，如，自然数列、天干地支系列、五行、十二属相，以及即事为文合乎逻辑的临时结构系列等。9、避忌：①合掌。（同义词重复）②不规则重字。③上联尾三仄、下联尾三平。.这是当今对联创作的基

5、本知识，是被中国楹联通则所认可的基本依据。实战中还有其他高难度的，如朱氏格、长联自对、诗钟、古诗重配、描画古诗意境等等。这里暂时不介绍。等我们渐渐熟悉以后，紫雨再介绍。最后总结一下：字数相等　内容相关　(基础要素)　　　　词性相当　结构相称　(语法要素)　　　　节奏相应　平仄相谐　(声律要素对联基础知识2---平仄的运用在对联和古典诗词（关于近体诗和词牌格，以后讲诗词时再展开）中都要涉及平仄。而在对联中，平仄尤为重要，是学习对联的第一步。1、什么是平仄？平仄就是格律，就是平声、仄声安排布局的规律。平仄韵有两种版本，一种是今韵，即中华新韵，一种是古韵，即文水韵。古韵适用地区的方

6、言。包含入声字。古今韵通用，但在一副联中不能混用。所谓混用，就是上下联或者本句中古韵今韵都用，这是不允许的，一副联中，要统一用一种韵。一般用古韵须注明。不注明的默认今韵。2、怎么掌握平仄：今韵比较好掌握，凡是普通话发音比较准的朋友，只要掌握汉语拼音的四声法，就可以了。第一二声为平声，第三四声为仄声。但许多朋友喜欢用古韵，紫雨也喜欢，为什么呢？因为古韵中有许多入声字，而入声字是计入仄声的，这样在对联中选词用字就有回旋余地，有利于发挥。如：笛、竹、结、杰、节、洁、拂，独、读、哭等等，大家读读看，用方言读起来，是没有拖音的，很短促很干脆的，这就是入声字。所有入声字也不过二三百字，我

7、朋友制作了一张表，等紫雨要来再发给大家参考。4、对联的平仄格式（马蹄韵）首先，上下联平仄对立。上联处是平的，下联相同处就仄。好在学联起步总是先根据出句来对的，以后你玩的熟练了就会自己创作成联了。现在你根据出句对句，只要和上联相反的平仄就是没出律。其次，平仄结构一般是马蹄韵。就是像马蹄一样，两两交替。即以两字（两个音节）或一字（一个音节）为一个节奏，节奏点在每个节奏的第二字（一字节奏，节奏点即为该字，诵读时隔占一节奏），以此安排平仄重复两两交替。例如：出句1：日暮秋风起[紫雨]4分钟对句1：月盈孤雁鸣（糖