高职院校青年教师实践能力培养的价值分析

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1、高职院校青年教师实践能力培养的价值分析摘要：高职院校大力推行工学结合教学，要求改革人才培养模式，突出实践能力培养。而实现这一目的前提就是师资队伍的实践教学能力建设。随着高职院校规模的扩大，青年教师的数量在增加，他们日益成为高职院校教学的主力军，但这些青年教师大部分大学毕业直接到学校从事教学工作，没有企业工作经历，缺乏专业实践知识、岗位知识。因此，针对这些青年教师必须通过学校和教师个人提升其实践能力，从而提高高职人才培养质量，提升学生的就业竞争力。　　关键词：高职青年教师实践能力培养　　培养具有一定理论

2、基础和较强实践能力，并面向基层一线岗位的高技能型人才是高职教育的培养目标，也是国家大力发展高职教育的初衷。实现高职培养目标，最能动的因素就是师资队伍，教育部召开的第一次全国高职高专教学工作会议上出台的《关于加强高职高专师资队伍建设的若干意见》中明确指出：高等职业院校要做好师资培养规划，力争用5～10年时间，培养形成有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍；2006年出台的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中，也指出要增加教师中具有企业工作经历的教师比例，安

3、排教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力，由此可见，高职师资队伍建设中教师实践能力的培养是实现高职教育培养目标的必然要求。　　随着高职教育的蓬勃发展，在高职师资队伍的构成中，青年教师（35岁以下）的数量在增加，以内蒙古自治区教育厅直属的4所高职院校为例，青年教师占到专任教师数量的50%左右（见图1），他们日益成为高职院校教学的主力军。在对其调查中4所院校中有635人为大学毕业考录进来，有2人从企业科研单位调入，还有13人为其他，从校门直接进入校门的青年教师占到总数的97.7%（见图2）

4、。他们大学毕业直接到学校从事教学工作，没有企业工作经历，缺乏专业实践知识、岗位知识，在课堂教学工作中主要依赖书本知识，导致理论与实践脱节，甚至偏离培养目标。因此，必须通过各种途径培养青年教师实践能力，加强其实践能力建设，最终实现高职培养目标。　　一、高职院校青年教师的特点　　高职院校青年教师是在高职院校任职从教的，年龄在35岁　　以下的教师，这部分教师从教年限在1～12年，根据休伯曼教师专业发展周期论，这一时期的教师有的处在入职期、有的处在稳定期、有的处在实验重估期，但都是在适应、尝试和塑造过程中，对

5、于高职院校青年教师专业能力的提升起着关键性的作用。处于教师生涯前三个时期的青年教师，在个人生活、教学工作中有其自身的特点：　　1.青年教师的教学能力特点　　（1）教学能力薄弱　　高职院校青年教师大多数在专业领域有较扎实的理论基础，并且有较强的学习能力，但高职院校青年教师在学校学习期间没有学习接触过职业教育学相关知识，也没有教学实习经历，对于高职教育的了解也仅仅限于参加几个月的教师入职培训，所以他们的教学能力薄弱。　　（2）实践能力缺乏　　高等职业教育培养的是高技能高素质的应用型人才。其培养目标的特殊性

6、决定了对其教师的特殊要求，要求教师具有很强的实际动手操作能力，即具备“双师型”教师素质，但高职院校相当比例的青年教师单一，从校门到校门，没有相关岗位经验，更没有企业实践的经历，因而，这些青年教师实践能力是缺乏的。　　2.青年教师对高职教师职业认同感的特点　　高职是高等教育最后的招生批次，分数线通常较低，生源质量难以保证。许多青年教师面对的学生绝大部分对学习缺乏动力、自主学习能力较差，甚至不爱学习，面对这样的学生难免有强烈的挫败感，从而大大降低了对自身职业的认同感。较低的职业认同感必然导致青年教师的职业

7、倦怠，影响青年教师的工作热情和创造力。　　3.高职院校青年教师所处的人生阶段特点　　青年教师在职业上正处在适应社会、角色转变、工作挑战的阶段，在个人生活上正处于结婚生子的年龄，购房、生育、抚养子女等生活压力接踵而至，使得青年教师往往面临较大的经济压力。青年教师的心态开始变得焦虑，无法安心全力提升专业水平和实践能力。　　4.高职院校青年教师所处的组织环境特点　　从高职院校的组织环境来看，随着事业单位的改革，教师竞争上岗制、聘任制等竞争机制相继出台，收入也因职称、资历等拉开了档次。在这种环境中，青年教师受

8、到的冲击最大，他们在职称评定和竞争上岗等方面都受到在职年限和资历的限制。而且随着生源规模的扩大，承担的教学任务繁重，有些青年教师连续几年都是每周上近20节课，一人讲授几门课或一个学期同时讲授几门课，实属正常现象，在完成繁重教学任务的同时还有科研任务，甚至有的还担任一定的行政工作，这种长时间、高强度的超负荷运转，使忙于应对理论教学和其他工作，无心实践技能的提升。　　二、高职院校青年教师实践能力培养存在的问题　　近年来，教育部的师资培训力度在加强，2009年