2、学生模仿发音,教师边检查边领读。4、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:37张大嘴巴,aaa。5、 用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a。” (三)教学a的四声。1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了。2、ā戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生跟读。)á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。(教师发音,学生跟读。)à戴上了第四
5、图上有什么?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e2、半扶半放,用学o的方法学e及其四声。(1)发音要领:(2)跟老师读时要注意什么?(仔细看口形)范读、领读。(3)练习e的四声。(4)指导e的书写。(四)复习巩固。(五)课堂作业。认真描写oe。(六)布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。2 iuü yw yiwuyu课时目标:1、学会iuü三个单韵母,能读准字音,认清字形。2、学会正确读iuü的带调韵母,知道i上标声调时,上面的小圆点37不写。3、学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu,读准音,记清形,会照样子抄写。4、学会声母yw与单韵母的拼音。5、会正确读出yi