2、嘴巴是→张得大大的。3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。4、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:..张大嘴巴,aaa。5、 用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a。” (三)教学a的四声。1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了。2、ā戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生跟读。)á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读
5、练习o的四声,在语言环境中学习。ō公鸡喔喔啼。ó原来是这样。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪! 5、指导o的描写及其书空:o一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。(三)教学单韵母e及其四声。1、出示投影片:说说图上有什么?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e2、半扶半放,用学o的方法学e及其四声。(1)发音要领:(2)跟老师读时要注意什么?(仔细看口形)范读、领读。(3)练习e的四声。(4)指导e的书写。(四)复习巩固。(五)课堂作业。认真描写oe。(六)布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。2 iu
6、ü yw yiwuyu课时目标:1、学会iuü三个单韵母,能读准字音,认清字形。2、学会正确读iuü的带调韵母,知道i..上标声调时,上面的小圆点不写。3、学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu,读准音,记清形,会照样子抄写。4、学会声母yw与单韵母的拼音。5、会正确读出yi、wu、yu的四声。教学重点:iuüyw及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。教学难点:读准iuü的第二声和第三声。教学时间:3课时第一课时课时目标:1、学会iuü三个单韵母,能认清字形,读准音。2、学会正确认读iuü的带调韵母。知道i上标声调时,上