2007年度精品课程申报表

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1、2007年度“精品课程”申报表学校名称凯里学院课程名称数学分析课程层次（本/专）本科所属一级学科名称数学所属二级学科名称数学与应用数学课程负责人姚仁海申报日期2007年4月8日贵州省教育厅制文档分享填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。三、以word文档格式填写表中各栏目。四、涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。文档分享1、课程负责人[1]情况1-1基本信息姓名姚仁海性别男出生年月1962年4月最终学历研究生职称教授职

2、务副校长学位硕士电话13308550755传真8503572所在院系数学与计算机科学系E_mailYaorh123@126.com通信地址凯里学院1-2教学情况近三年来讲授的主要课程：时间课程名称课程类别周学时届数及学生总人数2004年2-7月微分析何、数学分析讲座专业课、基础课603本、01本62人2004年9-1月数学分析方法选讲基础课401本51人2005年2-7月微分析何、数学分析讲座专业课、基础课604本、02本70人2005年9-1月数学分析方法选讲基础课402本50人2006年2-7月随机过程、数学分析讲座专业课、基础课502本、03本60人2006年9-1月数

3、学分析方法选讲基础课403本54人承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）：指导2001级本科生5人的毕业论文，其中2人经系级答辩后获优秀；指导2002级本科生5人的毕业论文；指导2003级本科生4人的毕业论文；指导2004级本科生6人的毕业论文。主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）：1、姚仁海承担的省级课题“高师院校艺术专业面向基础教育课程改革人才培养模式的研究与探索”于2004年9月立项，于2006年10月通过省教育厅验收（资助金额1.6万元）。2、姚仁海承担的省级课题“民族地区高校教学质量评介与监控体系的研究

4、与实践”于2006年8月立项（资助金额1.6万元）。作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）：姚仁海.M值法与积分法在微分中值定理证明中的应用.校学报.2004.06.1-3学术研究在国内外主要刊物发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）：1、姚仁海，AproofofSteepestIncreaseConjectureofPhase-TypeDensity,StochasticModels,Vol.18,IssueNr.1.2002(当年被SCI收录)3、姚仁海，关于连续型PH-分布封闭性的探讨，本校学报，2003，3

5、。4、姚仁海、罗永超.关于广义Fermat方程xp＋yq=zq的一点注记.中央民族大学学报.2006.08.[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。文档分享2-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作谭安如女1955-10副教授数学教育数学分析王凯男1961-9副教授应用数学数学分析罗永超男1957-5副教授数学教育数学分析付文德男1965-6讲师数学教育数学分析潘东云男1980-3助教数学教育数学分析2-2教学队伍整体情况概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以

6、及中青年教师培养计划与效果。数学分析的教学队伍是数学专业各课程教学队伍中力量最强的队伍之一，我们对上数学分析课的教师进行严格的选拔：开始时要先当一段时间的辅导教师，上高等数学，优秀的才能上数学分析。数学分析的教学队伍年龄结构合理，老中青相结合，注重传帮带的作用。在教学方面，主人成员的教学经历：姚仁海从1984年分到学校，就开始承担数学分析的教学，是该课程教学的核心人物之一。谭安如从1979年开始，主要承担数学分析的教学，是该课程教学的核心人物之一。王凯从1985年调到学校，主要承担数学分析的教学，同时还讲授复变函数、点集拓扑、概率论与数理统计、高等数学、常微分方程等程.2-3

7、教学改革实践与构想近三年来教学队伍教研活动涉及的领域及取得的成绩、拟进行的教改设想和措施以及要解决的问题；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）；已获得的教学研究表彰（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）。一、数学分析教改论文如下：1、姚仁海.M值法与积分法在微分中值定理证明中的应用.校学报.2004.06.2、王凯.解析几何思想方法在判定函数单调性的应用.校学报.2006.33、谭安如关于不定积分的初等变形.校学报.2004.64、谭安如论“用新探旧”法在大学