遗产理论重新建构的实践-博物馆由圣殿走向世俗

《遗产理论重新建构的实践-博物馆由圣殿走向世俗》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、遗产理论重新建构的实践:博物馆由圣殿走向世俗[摘要]西方的文化遗产理论在不断争论中前行，已经历了遗产理论的产生、发展、解构等时期。而遗产理论重新建构的运用已初见端倪并取得成果。目前，“博物馆”已成为这种理论重新建构的重要阵地――“博物馆”正在通过“观众参与”的方式从圣殿般的遗产保护机构转变为“以人为本”的亲民文化服务机构，践行着文化遗产理论重新建构之路。中国4/vie　　[关键词]文化遗产；博物馆；观众参与；重新建构　　中图分类号：C912.4文献标识码：A：1674-9391（2016）06-0008-06　　2016年8月8日至12日，由中国博物

2、馆协会与英国文化教育协会共同携手合作，为期五天的英国国家博物馆学院“博物馆观众参与”培训课程在英国利物浦进行。此次培训课程汇聚了来自中国、英国、埃及、新加坡等8个国家的12名参加者。培训现场设在“利物浦国家博物馆群”下设的几个利物浦当地博物馆中。课程涵盖了以“观众参与”为中心的“博物馆观众参与的社会愿景和价值”“博物馆观众调查与交流”“公共活动和以目标群体为对象的展览策划”“博物馆可接近性（accessibility）和社会包容性”等学习内容：课程前后有22位老师授课或分享他们的成功经验。　　利物浦国家博物馆群是由当地的“世界博物馆”“海事博物馆”“

3、国际奴隶博物馆”“沃克尔（Walker）艺术画廊”“利物浦博物馆”等八家博物馆组成（图1）。2015至2016年总接待观众人数达280万。这一惊人的接待数字与整个博物馆群的博物馆地理位置的设置、人员机制、团队的分工协作、观众参与度都有很大关系，这些因素相互影响，最终成就了利物浦博物馆群现今的成就和在国际博物馆界领先的地位。　　而世界博物馆界目前在局部发生的这种明显改变并非空穴来风，身后隐藏了文化遗产理论曲折前行的强大支撑和引领。18世纪中叶发生的工业革命，由于机械交通和生产方式的变革给人们的生活带来了巨大改变。18世纪晚期直至19世纪，在思想领域欧洲

4、开始把“过去”作为一项专门研究和实践的对象――争相追逐着、保护着、甚至再造着过去的景观、老式建筑和纪念物。这便成为了以欧洲为中心的“遗产学”确立的起点。而遗产学的建立也因为其产生背景而盖上了“欧洲中心论”“权威”“神圣不可侵犯”等印章，在其支配下从欧洲开始、随后波及世界的大量博物馆的应运而生同样也免不了如此印痕。庆幸的是，遗产理论在前行中不断修正，后现代遗产理论争鸣中对“中心化”“权力化”提出了质疑，而把“人民性”“民主的力量”“多元社会”等推向风口浪尖。提倡“文化多样性”，扶持“非物质文化遗产”等便是遗产理论新发展的实际运用，而世界的博物馆界作为遗

5、产理论的重要阵地，如今也显现变化的端倪。　　本文将对利物浦学习和实地调查之行所获得的要点进行总结，并通过文化遗产理论对该案例进行分析，以揭示当下文化遗产理论建构在博物馆中的实际运用，并求为当下博物馆的发展抛砖引玉。　　一、课程与实地调查所获　　（一）博物馆的选址――博物馆“可接近性”的第一步　　从利物浦国家博物馆群的地理位置分布来看，我们实地学习的几个博物馆都位于市中心的显要位置，这从很大程度上影响了观众的可接近性。因为地理位置十分优越（图2），有些博物馆甚至就在海边，如利物浦博物馆（A2区红色34）、国际奴隶博物馆（A3区红色19）、海事博物馆（A

6、3区红色30），而且与市中心的商业中心（C2区橙色09）仅一街之隔，无论当地居民还是旅游者在海边散步或购物之余就可以到博物馆看看走走，或者到博物馆参观之余，出门就可以享受海景或购物。除了博物馆与博物馆之间相距不远以外，如世界博物馆与利物浦博物馆也就20多分钟的步行路程，有些博物馆或相互比邻，如世界博物馆（C1区红色61）和沃克尔艺术画廊（C1区红色56），或就楼上楼下，如海事博物馆和国际奴隶博物馆。对于任何观众而言，参观博物馆与休闲、娱乐相结合的同时，还免去了长途舟车劳顿，在利物浦逛博物馆是再方便、愉悦不过的事了。由此，利物浦博物馆群从其地理位置的选

7、址和布局来看，把观众的便利放在第一要位，使任何　　利物浦博物馆群的机构设置和人员机制有其自己独特的优势，这与其他地区的博物馆有所不同。利物浦的八个博物馆都由“利物浦国家博物馆群”这一高于当地任何博物馆的机构统领，该机构和当地不同博物馆的专业人员也相互交叉，实现协同合作的工作方式。并且经过长期的经验总结，利物浦国家博物馆群一反传统的以部门为固定模式的“流水线”式的工作机制，在设立不同职能部门的同时，采取“专家制”专业团队，以研究为核心的引领工作机制，如此实现了人员的按需调配，并避免了不同博物馆之间工作的重复，以达到合理利用各项资源、避免重复劳动、最大程

8、度减少不必要的浪费等目的。　　（三）“观众参与”――博物馆工作的最终目的　　关于博物馆的“观众参与”，整个利