论影像资料在《管理学原理》教学中的应用

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1、~第32卷第1期唐山师范学院学报2010年1月Vol.32No.1JournalofTangshanTeachersCollegeJan.2010论影像资料在《管理学原理》教学中的应用杜丽春，李艳红（唐山学院经济管理系，河北唐山063000）摘要：将影像资料应用在《管理学原理》的教学中，既能够提高管理学教学的直观性和可体验性，又能极大地激发学生学习和参与的积极性，有助于以学生为中心的教学设计的实现。关键词：《管理学原理》；案例教学法；影像资料；实践教学中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-9115(2010)01-0154-02Th

2、eApplicationofVideoMaterialintheTeachingof“PrinciplesofManagement”DULi-chun,LIYan-hong(DepartmentofEconomicsandManagement,TangshanCollege,Tangshan063000,China)Abstract:Applingvideomaterialin“PrinciplesofManagement”teachingcanpromoteteaching’sintuitionandexperienceandstimulates

3、tudents’enthusiasm.Thismethodcanhelptocompleteastudent-centeredinstructionaldesign.Keywords:PrinciplesofManagement;caseteachingmethodology;videomaterial;practiceteaching《管理学原理》是一门实践性很强的课程，注重培养学实验心理学家赤瑞特拉通过大量的试验证实了人类获生理论联系实际的能力，培养并提高学生的综合素质与能取的信息83%来自视觉，11%来自听觉[1]。影像资料带来视力。案例教学

4、法是实现这一目标的有效途径，而影像资料在觉、听觉上的感受，能将知识变得“立体化”，学生通过多《管理学原理》教学中的应用是对案例教学法的丰富和延重感官的配合，所接受的知识将会变得更易于理解和记忆。展，它既能构成一个完整案例，又能使案例内容外显、形象二、影像资料教学的应用实例化，提高了管理学教学的直观性和可体验性，对教学效果具笔者在《管理学原理》的教学过程中，除运用案例教学有非常重要的提升作用。法、故事法、小组讨论、管理游戏等方法外，还发挥了多媒一、影像资料教学法体教学的优势，尝试应用了制作影像资料片的教学方法。影像资料是指可以用于《管理学原理》教学的

5、资源，如1.课前准备著名企业家的访谈录、成功或失败企业的电视节目、甚至是在实训课前，将本章理论知识内容做了讲解。在为实训电影或电视剧等。教师通过对以上资源的搜集、整理，剪接、课准备时，重点准备实训用的影像资料以及课堂实训环节设制作可用于课堂教学的资料片。这种教学方法因其强烈的形计。在“领导篇”中，为更形象地讲授领导的内容，笔者剪象性、直观性，便于探微入里，揭示隐秘、引发想像，凸显接、制作了影像教学片。将45分钟的“杨澜访谈录——韦知识本质，发展学生思维，能够创建出生动的表象，活跃气尔奇”电视节目剪成21分钟的影像资料片，实训题目定为氛，调动学生的主

6、动性和积极性，从而将理论和实践有机地“韦尔奇的领导艺术”，并设计了四个大方向讨论题目：美结合起来，增强教学效果。国通用电器为什么会成为世界第一大公司？韦尔奇的领导──────────基金项目：唐山学院重点建设课程（0202201）收稿日期：2009-10-16~~~~作者简介：杜丽春（1972-），女，河北唐山人，硕士，唐山学院经济管理系讲师，研究方向为管理学、市场营销学。-154-~~~~杜丽春，等：论影像资料在《管理学原理》教学中的应用艺术具体体现在哪些方面？为什么说管理是一门科学更是课堂讨论不偏离主题；在学生观点不一或出现有争议的问题一门艺术

7、？如何养成并提高领导者的素质和能力？课堂实时，教师应及时对各观点进行评述，从学术的角度扩大学生训时，先由各小组就影像资料围绕“韦尔奇的领导艺术”进的视野，提高他们学术探索的兴趣。行讨论，角度和方向可以是多样的。教师点评、总结：一是在对案例进行深入分析的基础上，实训教学中，学生是主要发言人，因此要求学生在课前对案例中涉及的问题以及相关教学内容进行讲解和深化。二认真准备。笔者在实训课前一周，将“查阅美国GE公司相是对各小组讨论和全班讨论进行评价和总结，尤其对学生在关资料”布置给每一位学生，要求每个人尽可能多地查阅美实训中的亮点和创新予以表扬和鼓励，对讨

8、论过程中出现的国通用电器的相关资料，并将自己所查阅资料进行汇总，以问题进行点评，以便在以后的实训中有更大的提高。备实训课时