五上数学教案整理一单元.doc

《五上数学教案整理一单元.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、课题第一单元：小　数　乘　法教学内容小数乘整数：P2.3例1和例2、“做一做”，练习—第1—4题。教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法教具准备小黑板教学过程一次备课二次备课一、情境引入：仔细观察情境图，开学了，同学们都去文具店买文具，你从图中了解了哪些信息？让同学之间互相说一说：圆珠笔2.5元3支水粉颜料1.8元12支数学本0.85元4本二、自主探索：1、小数乘以整数的意义及算

2、理。（1）出示例1的图片，引导学生理解题意，（让学生独立试着算一算）（2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。)用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元用乘法计算：3.5×3=10.5元理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。⑶理解意义。为什么用3.5×3计算?3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.）(4)初步理解算理。怎样算的？（5)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗?2、小数乘整数的计算方法。象这样的3.

3、5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的0.72×5你们会算吗?(生试算，指名板演。)⑴生算完后，小组讨论计算过程。板书：0．72×514（2）强调依照整数乘法用竖式计算。(3)回顾对于0.72×5，刚才是怎样进行计算的？使学生得出：先把第一个因数0.72扩大到它的100倍变成72，积也随着扩大100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小到它1/100。(提示:小数末尾的0可以去掉)注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。3、练习：完成书上的3页的“做一做”1题引导学生小结：怎样计算小

4、数乘以整数？①先把小数扩大成整数；②按整数乘法的法则算出积；③再看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。三、巩固练习：练习一4题和做一做的2题。完成后集体订正。四、小结：　(1)今天我们学习了什么?（板书课题）(2)小数乘以整数的计算方法是什么?四、作业练习一1、2、3板书设计：教后反思：14课题小数乘小数教学内容P.4～5页的例3和例4、“做一做”练习一第5—8题。教学目标1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。教

5、学重点小数乘法的计算法则。教学难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。教具准备投影、口算小黑板。教学过程一次备课二次备课一、引入尝试1、出示例3图：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？（板书：0.8×1.2）2、尝试计算师：上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的？师：是把小数转化成整数进行计算的。现在能否还用这个方法来计算1.2×0.8呢？如果能，应该怎样做?(指名口答，板书学生的讨论结果。)3、观察一下，例3中因数与

6、积的小数位数有什么关系？(因数的位数和等于积的小数位数。)想一想:6.05×0.82的积中有几位小数?6.052×0.82呢?4、小结小数乘法的计算方法。二、教学例题4：（1）完成4页的做一做：（先口答下列各式积的小数位数，再计算）（2）完成后引导学生观察思考。①14你是怎样算的？（先整数法则算出积，再给积点上小数点。）②怎样点小数点？（因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点。）③计算0.56×0.04时，你们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点?(要在前面用0补足,再点小数点。)通过

7、通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的?(3)根据学生的回答，逐步抽象概括出P.5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。（勾画做记号）三、实践应用：1、判断：（1）1.25×3.2=4（）（2）8.05×1.2=4（）2.完成练习一的5、6、8题。四、回忆这节课学习了什么知识？五、作业：练习一的7题。板书设计：教后反思：14课题较复杂的小数乘法教学内容P.6页的例5和“做一做”，练习一第10—13题。教学目标1、使学生进一步巩固掌握小数乘法的一一和计算方法。2、使学生初步理解和掌握：当

8、乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。教学重点运用小数乘法的计算法则正确熟练计算小数乘法。教学难点初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。教具准备小黑板或投影片若干张教学过程一次备课二次备课一、复习准备：1、口算练习2、练习一的10题不计算，说出下面的积有几位小数。3、思考并