争吵 新课标人教版三年级下册语文参赛课件

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1、人教新课标三年级语文下册第四单元争吵参赛选手:*****教学目标1.理解课文内容,懂得人与人之间要团结友爱,相互宽容。2.有感情地朗读课文,学习生字词,练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。教材简说《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文按事情发展的顺序叙述。先写“我”和克莱谛吵架的原因;再写“我”的内心活动:为吵架而感到不安、后悔,又没有勇气承认错误;然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾,两人重归于好;最后写父亲对“我”的严厉批评。

2、你和朋友有过争吵吗?足球教练在赛场上的争吵。篮球场上教练与裁判间的争吵。夫妻之间的争吵。自读课文,想一想课文主要写了谁和谁的争吵,争吵的结果怎样。借助拼音认读生字,互相交流识字方法。读读写写嫉妒胳膊肘打骂哼服侍防御故  原谅瞟一眼  承认   戒尺尚未缘jídùzhǒumàhēngpiǎochéngjièshàngshìyùyuánliàng读读写写石匠  抄写  墨水  故意扛起  报复  缩回  既然肩膀  毕竟  愤怒  替换独自  不料  诚心诚意正确、流利地朗读课文,想一想:☆“我”为什么和克莱蒂争吵起来了?争吵之后两人的表现各是怎样的?在

3、课文中用不同的符号标示出来。☆“克莱蒂不时用眼睛瞟我……”,结合对“瞟”的理解,想想克莱蒂这时在想些什么呢?☆他说“我在外面等你”时,心里会想些什么呢?而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么?两人想的一样吗?☆“终于挨到了放学”,为什么不说是“等”而说是“挨”?☆从课文内找出父亲说过的话,想一想“我”的行为与父亲的话对照,有哪些方面做到了?哪些方面没有做到?◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好,事情会怎样发展?◎你喜欢课文中的哪一个人物?说说喜欢他什么?◎联系你平常的生活,写一件和同学发生过的事情。

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