宁夏师范学院教学名师奖

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1、·宁夏师范学院教学名师奖推荐表候选人：徐安辉主将课程：中国现当代文学推荐学校：人文学院宁夏师范学院教务处制····一、候选人基本情况院（系、部、中心）：人文学院姓名徐安辉出生年月1965年3月性别男政治面貌中共党员民族汉族最后学历（学位）本科授予单位宁夏大学授予时间1989年参加工作时间1989年7月高校教龄12年专业技术职务及晋升时间副教授；2003年行政职务党总支副书记电话办：2079570手机：13895049816传真2079570电子信箱laoxuanhui@163.com联系地址、邮编宁夏师范学院人

2、文学院；756000何时何地受何奖励1、1999年获学校青年教师（讲师组）教学基本技能竞赛三等奖；2、2003年获学校2002年度教学优秀奖文科组二等奖；3、2004年获学校教师论文宣讲三等奖、自编辅助教材《中国现代文学史》获优秀教学成果三等奖；4、2005年获学校教师论文宣讲一等奖、固原市第四届文艺评奖文学评论三等奖；5、2006年合作完成的教学成果《通过教学实录改革教学，提高教学质量的探索和实践》获学校优秀教学成果二等奖。6、2007年在学校教学文件大检查中获“教学文件优秀奖”7、参与的《中国现代作家苦闷创

3、作个案研究——兼论文学的第四功能》获2008年度校级优秀教学成果三等奖。学生评价情况优良主要学习、工作简历起止时间学习/工作单位所学专业/所从事学科领域1981年9月至1985年6月在宁夏固原师范读书小学教育专业1985年9月至1989年6月在宁夏大学中文系学习汉语言文学专业····1989年7月至1998年2月在固原民族师范任教从事语文教学工作1998年3月至今在人文学院任教从事中国现当代文学的教学二、候选人教学工作情况1.主讲课程情况课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数中国现代文学2003—200

4、4学年80+14402、03级语文教育专业95+97中国现代文学2004—2005学年216+20404级语文教育专业131中国现代文学；中国现代文学作品选2005—2006学年224+24005级语文教育专业；04级小教专业96+115中国现当代文学；中国现代文学作品选2006—2007学年168+16806级汉语言文学教育专业；06级语文教育专业115+156中国现当代文学；中国现代文学作品选2007—2008学年224+16006级汉语言文学教育专业；07级语文教育专业214+148中国现当代文学；中国现

5、代文学作品选2008—2009学年192＋16007级汉语言文学教育专业；08级汉语言文学教育专业；08级语文教育专业135+95····用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版年中国现代文学史（教材）朱栋霖等高等教育出版社1999年8月中国现代文学三十年钱理群等北京大学出版社1998年7月中国现代文学史郭志刚等高等教育出版社1993年5月中国现代文学接受史马以鑫华东师范大学出版社1998年9月20世纪中国文学史黄修已中山大学出版社1998年8月中国当代文学史洪子诚北京大学出版社1999年8月教学内容更新或教学

6、方法改革情况主讲《中国现代文学史》，能不断吸收新的研究成果，并与当代文学现象相结合，与当下社会意识形态相联系，让过去的文学“存活”在当下。授课讲义三易其稿，由手写到电子教案，再到电子精编版，不断更新主要内容，做到课堂讲授不是教材的照搬，而是补充和延伸，并渗透自己的研究成果。围绕学生素质培养和提高教学质量，结合讲授内容选择、优化教学方法，以课堂讨论、多媒体课件、影像资料辅助教学。近两年主要结合校级教改课题《中国现代小说教学中的人文精神教育》，开展教学方法的改革，收到了明显的效果。教学手段研制开发情况、应用情况为改

7、进教学手段，充分利用现有教学条件，帮助学生更好地理清线索，掌握授课内容，根据授课重点，制作了264张PPT，并在同课程组老师的帮助下，进行了修改和完善。合理、适时运用，对提高教学效果起到了积极的作用，创设了新的教学氛围，受到学生欢迎和好评，但目前由于客观条件的限制，还未能充分运用。2.同时承担的其他课程情况课程名称起止时间学时授课班级名称公共关系学；语文2003—2004学年40+8003级现代文秘专业；03级护理专业····大学语文2005—2006学年8004级口腔、药学专业中国现代文学作品选2005—20

8、06学年8004级小教文班3.其他教学环节（含指导本科生（专科生）实习、课程设计、毕业论文、毕业设计及指导研究生等）1、2003年、2007年指导学生实习，共26人，每年6周。2、2003—2008年指导语文教育专业学生毕业论文60人，2008年指导汉语言文学教育专业学生学年论文10人。3、指导高等教育自学考试汉语言文学和汉语言文学教育专业本科毕业论文32人。4.承担教学改革项目情况项