四年级语文下册《鲸》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级语文下册《鲸》教案　　教学目标：　　.认识本课3个生字，会写会运用鲸、猪、腭、哺、滤、肚、肺、矮、判、胎“10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。　　4.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。　　教

2、学重点：　　学习并运用多种说明方法说明事物特点的表达方法。　　教学难点：　　弄明白鲸为什么不是鱼类，而是哺乳动物。　　学法指导　　读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。　　教具准备：多媒体　　教学时间：　　两课时　　教学过程：　　第一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

3、验。　　一、出示预习提纲　　二导入新课　　你们见过鲸吗？想了解鲸有哪些特点吗？今天我们就来学习一篇关于写鲸的课文。　　三、板书课题，齐读课题。　　四、、展示汇报，交流成果　　.说说课文的主要内容。　　2.听写10个生字。　　积累“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。　　3.朗读课文，看谁读得正确、流利。　　三、巩固练习，检测反馈　　（一）、比一比，再组词。　　捕（　　）　　叛（　　）　　矮（　　）　　滤（　　）　　哺（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

4、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　判（　　）　　短（　　）　　虑（　　）　　　　肺（　　）　　隔（　　）　　状（　　）　　行（　　）　　市（　　）　　融（　　）　　壮（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

5、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　形（　　）　　（二）、我会选择恰当的词语填空。　　必须　　必需　　.鲸隔一定的时间（　　）呼吸一次。　　2.杏仁、榛子、橡栗是松鼠日常（　　）的食物。　　判断　　判别　　.有经验的人根据水柱的形状，就可以（　　）鲸的种类和大小。　　2.你能（　　）这头幼鲸是须鲸还是齿鲸吗？　　（三）、我会查字典。　　“判”，用音序查字法，先查大写字母（　），再查音节（　　）；用部首查字法，先查（　）部，再查（　）画。“判”在字典中有三种解

6、释：⑴　分辨，断定；⑵分开　；⑶　判决，司法机关对案件的决定。在“判别是非”中选第（　）种解释，在“判案”中选第（　）种解释，在“判若两人”中选第（　）种解释。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（四）、读一读。　　《鲸》这是一篇（常识性说明文）,介绍了鲸的（形体）特点,（进化）过程

7、,（种类）和（生活习性）等方面的知识。主要运用了（列数字）、（举例子）、（作比较）、（打比方）的说明方法。　　第二课时　　一、小组合作　　学生把自学所得进行小组内交流。　　.默读第一自然段，运用了哪些说明方法说明鲸很大？　　第一句：“…其实还有比象大…”　　第二、三句：“…十六万斤…四万公斤…十七米长…”　　第四句：“人站在它嘴里……”　　2.鲸是怎样进化的？鲸分为哪两类？　　3.默读4—6自然段，填表　　习性　　特点　　说明方法　　食物　　呼吸　　睡觉　　生长　　4.以《鲸的自述》为题写一段话。团结创新，尽现丰富多彩

8、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、展示学习成果，交流成果。　　.第一自然段运用了哪些说明方法说明鲸很大？