口技（第3课时）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。口技（第3课时）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　七年级语文学科导学稿　　一、　　学习目标：掌握一些表示时间的文言词汇。　　二、　　学习重点：理解侧面描写与烘托手法的作用。　　三、　　学习难点：感受中华文化的深厚底蕴。　　四、　　预学部分【复习导入】　　、重点词语解释：　　（1）絮絮：　　（2）中间：　　（3）少舒：　　（4）稍稍：　　（5）倾侧：　　（6）齁：　　2、本文描写了口技表演中

2、的三个场面：　　、　　、　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、解释一词多义的词，并举例。　　（1）乳：　　　　　　（2）绝：　　　　　　（3）妙：　　　　　　（4）指：　　　　　　（5）作：　　　　　　（6）间：　　　　　　（7）是：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

3、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　五、　　导学模块【合作探究】　　、　　朗读课文，完成下列表格。　　序号　　场面　　声音种类　　声音特点　　作者评论　　观众反应　　（1）　　梦中惊醒　　　　　由远及近　　由外到内　　由小到大　　由分而合　　　　　　　　（2）　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

4、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　由大而小　　由密而疏　　微闻余声　　　　　　　　（3）　　火起救火　　　　　忽然变大　　由少而多　　由多而杂　　　　　　　　2、　　课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？这样写有什么表达效果？　　六、　　固学提高【课堂检测】　　按要求，用原文内容填空。　　（1）　　描述救火场景时，描写宾客神

5、色、动作、心理的句子是：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（2）　　总写失火救火声音复杂逼真的句子是：　　　　　　（3）　　口技者刚表演时，通过听众的神态描写反映出口技者高超技艺的句子是：　　　　　　（4）　　直接写出作者对口技者以假乱真的高超技艺评论的句子是：　　　　　　

6、七、　　课后反思　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。