二次根式的加减导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二次根式的加减导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一.学习目标：　　．掌握二次根式的运算方法，明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在根式的运算中仍然适用；　　2．正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算．　　二．学习重点：正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算．　　学习难点：二次根式计算的结果要是最简二次根式．　　三．教学过程　　知识准备　　．满足下列条件的二次根式是最简二次根式．　　①　　　　.　　②　　　　.　　③　　　　.团

2、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．回忆有理数，整式混合运算的顺序.　　3．回忆并整理整式的乘法公式.　　★方法探究1　　⑴×15　　　　⑵　　归纳：　　　　.　　尝试练习：　　⑴×6　　⑵•6　　⑶×23　　　　⑷　　⑸　　⑹　　★方法探究2　　⑴　　　　⑵2　　归纳：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

3、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　.　　尝试练习：　　⑴　　⑵　　⑶　　⑷　　　　⑸2　　⑹2　　⑺　　⑻2　　⑼－2　　⑽　　例题解析　　.计算：XXXX.　　2.若x＝10－3，求代数式x2＋6x＋11的值.　　　　3.　　若x＝11＋72，y＝11—72，求代数式x2－xy＋y2的值.　　课内反馈　　.计算12＝团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

4、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.　　2.计算⑴＝　　；　　⑵XXXX＝　　.　　3.计算：　　⑴12　　⑵•12　　⑶　　⑷　　⑸÷23　　　　4.已知a＝3＋2，b＝3－2，求下列各式的值.　　⑴a2－b2　　⑵1a－1b　　　　⑶a2－ab＋b2　　5.若x＝3＋1，求代数式x2－2x－3的值.　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分

5、老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。