《我的同学》 教案

《《我的同学》 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《我的同学》教案　　《我的同学》　　教案　　教学目标：　　、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。　　2、用学过的写生知识，画站立的同学。　　3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。　　教学重点：　　运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。　　课前准备：教师：收集范画8张左右。　　　　学生：每人准备一本图画本、铅笔、橡皮。　　教学过程：　　1、引导阶段　　师：同学们，今天老师带了自己在

2、学校的作业给你们看看。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：他们都是老师的同学，跟老师年龄相近。但是不同的人有不同的特征，比如老师有一位同学是标准型的中国美女，瓜子脸，杏眼，隆鼻，樱桃小嘴，身材很苗条匀称，个子不是很高；而有些同学身材是很高挑，但脸是圆圆的，眼睛是双眼皮，嘴唇薄薄的，嘴唇薄的人特别会说话；当然

3、也有同学长得比较丰满，单眼皮，小鼻子，小嘴巴等等这些都是他们的特征。（从年龄、脸型、头型、五官）　　师：同学们在一起学习已经有三年时间了，对自己同班同学的特征应该都很熟悉，想不想把你的同学介绍给老师认识呢？　　师：这就是我们今天学习的课题——我的同学。　　2、发展阶段：　　观察思考　　师：请同学们互相观察一下同班同学的特征。　　师：现在我们来玩个游戏。请一位同学说出班里其中一位同学的特征，接着，其他同学去猜这位同学说的是谁。　　师：同学们都观察得很仔细，都认识到同班同学的特征了。　　师：现在我请一位同学上来给老师当一下今天的小模特，老师给大家示范

4、一下画画的步骤：　　（1）画脸型（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（5）画鼻子　　（6）画嘴巴（7）画耳朵（8）画服饰　　3、学生练习，教师辅导（写生同学站立的姿势）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：老师已经把这位同学画好了，下面就由同学们画了。请同学们拿出自己的纸和笔，画出你身边最熟悉的同学的站立姿势

5、。老师这有几张范画，同学们互相传递来看看别人是怎么画的，你自己又该学习别人的什么，看哪位同学画得比范画更好。　　5、展示评价激励信心（自评、互评、教师评）　　师：好了，请同学们先停下手中的笔。有哪位同学已经画好了吗？请画好的同学上来评一下自己的作品。　　6、总结拓展　　师：今天同学们都学习画了什么呀？　　师：很好！我们都学习了画自己的同学，同学们都画得不错！那么，你们是否都知道自己爸爸妈妈的特征呢？回去画一下自己的爸爸妈妈，等他们生日或者父亲节、母亲节时当作礼物送给他们，好不好？　　7、宣布下课　　师：这节课上到这儿，下课！团结创新，尽现丰富多彩

6、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。