幼儿英语教学活动方案设计初探

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1、幼儿英语教学活动方案设计初探翟梦宇（河北省承德市双漆IX职教中心河北承德067001）摘要：普通中等职业学校幼师专业学生就业方向是保育员和幼儿教师。为保证学生将来能胜任幼儿教学工作，教师在H常教学中要引领和指导学生学好英语基木知识，掌握幼儿英语教学法，学会设计幼儿英语教学活动方案。如何设计高效实用的英语教学活动方案一直是幼师专业师生们面对的难题。这篇文章从分析学生设计的教学活动入手，指出存在的问题，提出改进建议，展示改进后的活动方案。从教学实践出发，层层深入，为我们揭示了如何才能设计一篇实用性强的教学活动方案。关键词：教学活动方案存在问题改进建议我所任教的学

2、校是一所普通中等职业学校，幼师专业学生毕业后会成为幼儿教师，个别学生有可能会成为幼儿英语教师。为使学生在毕业后胜任幼儿英语教学工作，在tl常教学中，我除了教授学生英语知识、英语教学法之外，还指导学生设计幼儿英语教学活动方案。下面是我在教学中指导学生设计教学活动方案的一个实例。一、我校幼师韩冬雪同学设计的教学活动方案教学内容:儿歌Row,row,rowyourboat（清平幼儿英语幼儿用书2bUnit3宁有权主编｝。课时：第一课时。活动目标：（1）整体感知儿歌内容，引导幼儿认识boat、stream和crocodile。（2）充分发挥幼儿的想象力和创造力，培养

3、幼儿动手动脑能力。（3）通过互动合作，培养幼儿集体协作意识。课前准备：纸船一只、跳绳若干根、癞蛤蟆折纸一个、鳄鱼玩偶一个。活动过程：（1）与幼儿打招呼。T:Goodmorning,babies.Howareyoutoday?（2）教师出示纸船和癞蛤蟆玩偶，唱儿歌，唱过之后问幼儿What’sthis?幼儿冋答boat,toad.教师读，让幼儿重复加强记忆。出示鳄鱼玩偶，教会幼儿鳄鱼的英文crocodile,多次重复加强记忆。（3）教师边唱儿歌边做动作，吸引幼儿，最好让幼儿一起做。（4）教师请一位小朋友，和小朋友拿起•-根跳绳，边走边唱儿歌，和小朋友

4、一起把跳绳放在地上。重复多次，摆成一条小溪。（5）教师请一位小朋友与她一起划船，边划边唱儿歌。当唱到Don’tforgettoscream吋，配班教师将鳄鱼玩偶悄悄扔过来。教师捂着耳朵，人叫跑开，引导小朋友模仿。（6）请多个小朋友一起做。活动延伸：让小朋友冋家和父母一起进行这个游戏。二、改进建议1.幼儿第一次接触本首儿歌，应先让幼儿理解S点单词boat、stream、crocodile，在此基础上体会rowyourboat和rockyourboat的含义，从而整体感知本首儿歌内容。应在教学目标里增加“初步理解rowyourboat和rockyou

5、rboat”。2.幼儿教学要充分调动幼儿的各种感官，从而达到对幼儿的多方面刺激，形成深刻印象。教具要新颖，有吸引力，直观，尽可能美观，最好利用先进的教学手段对幼儿进行视听刺激，给幼儿留下形象生动的印象。应增加教具“教学用光盘，多媒体设备”。3.教学过程分层次设计。教案是教师上课前准备的教学思路，是上课吋可以参照的文字说明。教案要清晰，教学过程要有层次，易于记忆和参考。4.幼儿英语课要生动有趣，幼儿才能在愉快的氛围中潜移默化地学会知识，在玩中学，在玩中用，这样幼儿才能愿意学，学得好。教师设计教学活动吋要考虑到幼儿英语课的特点，尽可能设计些新颖、冇趣的活动让幼儿

6、参与，同吋要运用多种教学方法，充分调动幼儿学4的积极性。建议多设计几种教学活动，力求新颖、有趣，幼儿喜欢且容易操作。5.英语课要突出英语语言学＞』的特点，教师在设计教学活动吋应尽可能多使用英语。教学设计不仅需要设计教学过程，教学语言也需详细设计，反复推敲，才能做到语言简练、指令清晰、通俗易懂，适合幼儿。建议用汉语写出教学活动过程，用英汉结合的形式把课堂用语详细写出来。1.幼儿接触到的英语很少，认知能力极其奋限。在设计教学活动的吋候，教师一定要考虑到幼儿的认知水平，从浅入深，由易到难，做好充足的示范，以多种形式不断反复，加深对幼儿的刺激。需要教师自问自答，做好

7、示范之后再让幼儿模仿重复。三、修改后的教学活动方案经过我的指导，韩冬雪同学修改了她的教学活动方案。教学内容：儿歌Row,row,rowyourboat（清华幼儿英语幼儿用书2bUnit3宁有权主编）。课时：第一1课时。活动0标：（1）整体感知儿歌内容，引导幼儿认识boat、stream和crocodile,初步理解rowyourboat和rockyourboat。（2）充分发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿动手动脑能力。（3）通过游戏体会学习英语的乐趣，鼓励幼儿积极参加到活动中来。教具准备：小船、小溪图片、鳄鱼、若干根跳绳、纸船一只、跳绳若干根、癞蛤蟆折纸-

8、个、鳄鱼玩偶一个，教学用光盘，多媒体设备。活动过程：