初二数学4.3一次函数的图像（2）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初二数学4.3一次函数的图像（2）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题:一次函数正的图像（2）　　学习目标:1.能熟练画出一次函数的图象2.掌握一次函数及其图象的简单性质　　【问题引入】　　、作正比例函数图象的一般步骤有:　　、　　、　　2、回顾正比例函数图象的性质？①___________________________________　　　　②___________________________________　　3、作正比例函数

2、图象的方法：①五点法.②_______　　【我来尝试】　　4、请用简单方法作出一次函数的图象　　解：列表、描点、连线　　x　　…　　…　　y团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　…　　…　　【小结】一次函数的图象有什么特点？_______________________________　　5、请用简单方法在同一平面直角坐标系内画出一次

3、函数：①、②、③的图象。　　解：列表、描点，连线　　列表、描点，连线　　列表、描点，连线　　①　　②　　③　　x　　　　【总结提升】　　6、根据上面图象回答下列问题　　（1）上述四个函数中，随着x值的增大，y的值分别如何变化？相应图象上的点的变化趋势如何？　　（2）直线与的位置关系如何？你能够通过适当的移动将直线变为直线吗？一般地，直线与直线又有怎样的位置关系呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

4、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）直线与直线有什么共同点？一般地，你能从函数的图象上直接看出b的数值吗？　　【小结】一次函数的图象经过点（_____,____）.　　（1）　　当k>0时，y的值随着x值的增大而_________；　　当k<0时，y的值随着x值的增大而_________；　　（2）b的值在图象上对应是_________。　　【巩固提升】　　7.直线不经过（　　）　　A．第一象限　　　B．第二象限　　　c．第三象限　　D．第四象限　　8.下列一次函数中，y随x的增大而减小是（　　）　　A．　　　B．　　

5、　c．　　D．　　9、画出以下函数的图象（草图）：　　（1）；　　（2）；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）；　　（4）　　　　【课堂小测】　　0.下列各点在函数的图象上的是（　　）　　A．（-2，-8）　　　B．（1，-1）　　c．（0,3）　　D．（-2,0）　　1.若直线y=kx+b经过A（1，0），B（0，1），则（

6、　　）　　A．k=－1,b=－1　　B．k=1,b=1　　c．k=1,b=－1　　D．k=－1,b=1　　2.你能找出下列四个一次函数对应的图象吗？请说出你的理由：　　（1）；　　（2）；　　（3）；　　（4）.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　13.如图，　　（1）求出图中直线l所对应的表达式　　（2）将直线ＯＡ向上平移１个

7、单位，得到一个一次函数的图象，求一次函数的表达式　　　　4.　　从0开始逐渐增大，函数和哪一个的值先达到10？哪一个的值先达到20？这说明了什么？　　　　15.作出一次函数的图象，并利用图象解决下列问题：　　（1）当时，求　　（2）图象与轴、轴的交点A、B的坐标。　　　　16.（１）写出m的两个值，使相应的一次函数的值都是随x值的增大而减小；　　（２）写出m的两个值，使相应的一次函数的值都是随x值的增大而减小；　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全