8册语文课内阅读练习题

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1、小学四年级下册语文课内阅读练习题-、课文阅读填空。(在熟读课文在此基础上完成下面的练习)1、《桂林山水》(1)人们都说：“”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。(2)这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中山间，江上让你感到像是走进丫的画卷，真是2、读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。1.本文的作者是。作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、，，最后O2.彳乍者介绍游览外洞的情景，先描写了，特点是再写了，特点是;然后写了特点是3.“孔隙”的待点是O表现。重点写了的在4.

2、A)洞的特点是、、3、《中彩那天》①母亲常安慰

3、家里人：“一个人②是呀，中彩那天的时候，是的时候。(3)《屮彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了选择了，做到了、4、《万年牢》(8)父亲教导我做万年牢，就是要无论5、《尊严》（2）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了6、《将心比心》是啊，如果我们在生活屮能，就会,对，就会使O《自然之道》让我们得，8、《黄河是怎样变化的》：1）黄河是中华民族的,后来黄河变了，成了中肀民族的2）黄河是世界上O把黄河治理好，关键是O9、《蝙蝠与雷达》：1）雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的O2）蝙蝠夜里飞行，靠的不

4、是，它是O3）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：科学家为了揭幵这个秘密，做了次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把，结果第二次科学家把，结果;第三次科学家把，结果4）科学家模仿（（）。（）的方法，给飞机装上了）通过（）发出(),(）遇到（就反射回来，显示在（)上。5）科学家们探宄（（）的秘密，从中得到启示，发明了）10、《夜莺的歌声》1）大道两旁全是O的花园里，O2）森林的小路穿过，穿过，又爬上了O上面两节是（）描写，在文中的作用是（）03）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“

5、乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指4）课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为丫，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示,用杜鹃叫表示，在听到游击队的［H］声后，他课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又O从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子子：O11、《一个中国孩子的呼声》1）两年以前，我亲爱的爸爸作为在中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是2）“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，他说：“

6、。”我们与爸爸和约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。a,“蓝盔”象征什么：b、“凯旋”的意思是：3)鲜血，腕上的手表O爸爸的嘴，仿佛在，4)但是51年后的今天，5)今天，我们中W孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区还,6)我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向呼吁：为了，为了，为了，全世界应该，，!让那，为，让明天的世界O(28)在第二次世界大战中，苏联儿童用作斗争，O(29)，，是世界人民的共同心愿。12《触摸春天》①在春天的深处，安静着春光。许久，她手指，蝴蝶飞走了，安静张望。（“张望”的意思是。）此刻安静的心上

7、，一定，蝴蝶在她八岁的人生，述说着O②谁都有，谁都可以创造O仿写：谁都可以,只耍你•谁都可以，只要你O③盲姑娘只能触摸，用感受O④安静的手指，竟然，真是一被这个盲女孩抓住了。⑤我仿佛看见了一瞬间，我L13、《永生的眼睛》琳达一家三代已经和准备为盲人。启示我们：一个人所育l，莫过于L14、《生命生命》1课文从、、几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是O2）这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以O，在冷风冷雨中怒3）、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了15、《乡下人家》1）课文描述了（）（）（）七个画面。我

8、最喜欢（）这个画面，因为：2）乡下人家，不论，不论，都。这句是的：文写全仿论论都，起到作用。，不，不16、《牧场之国》：荷兰以、、和闻名天下。运河，在运河之间是牧场和的风车。荷兰的国花是，有“”、“，’的美誉。17、《乡村四月》是写的，描写的是季的乡村景色。写景的诗句是,o写人的诗句是，18首有《渔歌子》是朝写的一，描写的景物、Q19、《麦哨》：①的油菜花谢了，结出了：的蚕豆花谢了，长出了;的萝卜花谢了，结出了O①仿写:20、《两个铁球同时着地》①伽利略是;亚里士多德是。罗丹是。伽利略在过程中，表现出精祌，艺术家罗丹在工作时表现出O

9、②亚里士多德普经说过：“。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问做了试验，填上的词说明伽利略的态度。③伽利略右手拿着一个，左手拿着一个，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是，这个实验证明Y铁球往下落的跟没有关系。④伽利略