初一历史上第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初一历史上第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　七年级历史（上册）学案　　第17课　　西晋的短暂统一和北方各族的内迁　　【课标要求】　　知道两晋的更替。　　【学习目标】　　.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括西晋的兴亡、十六国的由来。　　2.通过本课的学习，正确认识西晋灭亡的根本原因，提高其分析问题和归纳史实的能力。　　3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实，初步认识民族平等、

2、正确处理民族关系的重要性。　　【学习重点】　　西晋的兴亡、北方游牧民族的内迁。　　【学习难点】　　各族内迁与西晋灭亡。　　【学习过程】　　本课的内容设计分为三部分：第一部分为”西晋的兴亡”。第二部分为“北方各族的内迁”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、西晋的兴亡　　.阅读教材，简述西晋的建立、统一

3、、灭亡的历史史实。　　2.阅读课文，思考为什么在西晋初年就爆发八王之乱？八王之乱的性质及危害是什么？　　二、北方各族的内迁　　.阅读教材,写出东汉、魏晋时期内迁的少数民族有哪些？结合课本73页《西晋内迁各族分布图》，找出这些少数民族内迁后的地理位置。　　2、阅读教材，讨论回答：为什么西晋是个短命的王朝？　　【自主建构】　　【直击中考】　　.标志着西晋实现南北统一的历史事件是　　A．灭蜀　　B．西晋定都洛阳　　c．灭吴　　D．西晋迁都长安　　2.标志着西晋走向衰落的历史事件是　　A．晋武帝封王　　B．“八王之乱”　　c．“五胡”内迁　　D．匈

4、奴起兵攻晋　　3.导致西晋是一个短命王朝的根本原因是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A．封王各自为政，社会上层非常腐败　　B．封王争权夺利，连年混战　　c．统治者不重视发展生产，经济衰退　　D.匈奴入侵，攻灭西晋　　4．西晋末年，进攻西晋，并于316年灭亡西晋的少数民族是　　A．鲜卑族　　B．匈奴族　

5、　c．氏族　　D．羌族　　5．通过本节课所学，我们知道了“司马昭之心，路人皆知”、“王恺与石崇斗富”、“八王之乱”、“五胡乱中原”等历史典故；也学习了《敕勒歌》等北朝民歌，有探索兴趣的同学，课下利用电脑等学习工具，进一步了解西晋与十六国的相关历史。　　【课后反思】　　　　第17课　　西晋的短暂统一和北方各族的内迁　　【学习过程】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

6、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、1.266年,司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年西晋灭吴，统一全国。316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。　　2.“八王之乱”发生的根本原因是西晋统治者昏庸腐败。　　性质：西晋统治者内部为了争夺中央政权而进行的一场混战。　　危害：给社会和人民带来了深重的灾难，导致西晋衰落下去。　　二、1、东汉末年；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。地理位置：略。　　2.西晋统治集团的腐朽；统治阶级的内部争斗，八王之乱耗竭了西晋的国力；内迁少数民族的起义。　　【直击中考】　　.c　　2.

7、B　　3.A　　4.B　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。