分式的加减法(2)导学稿

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。分式的加减法(2)导学稿本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　张家港市第二中学责任导学稿　　年级：初二　　科目：数学　　执笔：初二数学组班级　　姓名　　课　　题　　课　　型　　主备人　　讲学时间　　分式的加减法2　　新　　授　　2年2月10日　　一、学习目标：　　、熟练掌握分式的加减法的法则，并能熟练地运用这个法则进行计算　　2、比较熟练地进行分式混合运算。　　二、回忆复习：团结创新，尽现丰富多彩的课余

2、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　：同分母的分式加减法：　　　　2：异分母的分式加减法：首先　　；然后　　　　3注意点：　　　　　　　　三：练一练：计算　　、　　2、　　3、　　四、例：　　练一练1、　　2、（+）÷（）　　　　3、（－）÷　　4、　　[－]÷（－）　　5、　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

3、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、　　五、例：先化简，再求值其中　　　　练、已知，求　　已知，求　　六、课堂练习：　　、　　选择1.若分式的值为0，则2-1的值为　　（　　）　　A．3　　B.-5　　c.3或-5　　D.7　　2、当1<x<2时，化简的结果是（　　）A、-2　　B、0　　c、1D、2　　3

4、、下列等式中正确的是（　　）　　A、　　B、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、　　D、　　4、下列各式从左到右变形，正确的是（　　）　　A、=-　　B、=-　　c、　　D、　　5、等于　　　　6、陈老师在黑板上出了一道题：先化简，再求　　的值。　　其中x=XX　　。但是，小明将x=

5、XX抄成x=2050，但他的计算结果仍然是正确的，你说是怎么回事？　　七、拓展延伸：已知x-3x+1=0，求的值　　先化简,再求值：，其中满足　　　　教学后记：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。