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时间:2018-12-03
《《黄河的主人》组块教学设计一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《黄河的主人》组块教学设计一 课 件www.5yk j.com作者:佚名 转贴自:转载 点击数:185设计理念: 教材是教学的范例,既要用好教材,又不拘泥于教材,本设计对教材进行大胆的开发与重组,再现黄河主人的技能之高、心灵之善、精神之佳,通过朗读、言语交际、情境体验等方式去感受、去熏陶。在学生的头脑中留下主人的形象、留下精彩的语言。 组块设计: 一、 烘托渲染,突出黄河之险。 媒体展示汹涌的
2、黄河,请学生为画面配音,并读好第一自然段。 二、 寻踪追迹,突出主人技能之高。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 1、文中哪些地方写了黄河的主人呢?划出相关的句子。 2、交流后,要求学生将分布在各自然而然段的语句进行整理,形成一篇描述黄河主人的小短文。 3、小短文,谈体会
3、,再读出主人的能干。 三、创设情境,再现主人心灵之善。 1、现在让我们一起坐上稍公驾驶的羊皮筏子,到黄河上去感受一番(媒体展示漂流情境),第一次坐羊皮筏子有何感受?相机出示文中内容引导朗读。 2、 同学们,为我们驾驶羊皮筏子的是镇静、机敏、勇敢、智慧的稍公啊,你不信任他吗?现在你们想干什么呢? 四、话别留言,突出主人精神之佳。 1、一次难忘的漂流快要结束了,我们要和稍公分别了,你们想对稍公说些什么呢? 2、再读“稍公凭着……成为了黄河的主人。” 板书设计: 黄河的主人 成 为 稍公 战
4、胜团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 凭 着 惊涛骇浪 镇静机敏 浊浪排空 勇敢智慧查找本课更多资料,请在网页底端输入课题的关键字搜索! 课 件www.5yk j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明
5、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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