乡镇高中化学教学中学生自主学习能力的培养

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1、乡镇高中化学教学中学生自主学习能力的培养福建省尤溪县第二中学365100摘要：自主学习，即主动、自觉地学习，是一种学生在教师的科学指导下主动参与获得知识的过程、实现主动发展的教育实践活动。因此，在高中化学教学过程中，教师既要重视学牛.化学知识的掌握程度，乂要通过创设有趣的教学情境、创设合作竞争学习活动及创设和谐、民主的教学氛围来培养学生的自主学习能力。关键词：乡镇高中教学活动自主学习长期以来，乡村普通高中由于生源的问题，学生的基础知识薄弱，学生对学习有巨大的依赖性。在教学中，我们深切地感受到学生对待

2、学习在态度上很大程度是应付师长，缺乏自主性；在学习过程中，方法上也是被动地接受教师教给的知识，却很少自主去寻找方法，自主去探究，自主去寻找问题、发现问题、解决问题。素质教育提侣“自主、合作、探究”学习方式，在教学中要充分发挥学生的主体性。因此，在高中化学教学过程中，教师应提供给学生自主学习的机会,以学生为主体，让学生自化、自得，让他们去实践、探讨来获得知识，培养他们的自主学习能力，使学生在课堂中不再是被动地接受知识的机器，而是能以自主学习的方式主动参与学习过程，主动探求知识，在自主、主动的学习行为中

3、不断内化、积淀相应的学习素质，并积淀为自身的内在素质。那么，如何在化学教学中有效培养学生自主学习的能力呢？笔者就谈谈自身的尝试和体会，以请教于大方之家。一、创设有趣的教学情境，培养学生自主学习爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明，学习的兴趣对学习效果能产生很大影响。如果一个人对一件事物有了强烈的兴趣，就会自觉主动地去接触这类事物，了解和学习这类事物，不断地进行探究和实验，从而得出结论,并在探宄的过程中找到满足感和乐趣。因此，要促进学生自主学习化学，就必须激发和培养学生的化学学习兴趣。化学

4、作为一门基础自然学科，它与社会、科技、生产都有密切关系，化学教师可以用模型、演示实验、化学问题、科学史实、新闻报道等等创设有趣的学习情境，引导学生主动参与课堂教学，使学生主动学习、主动发展。二、创设合作竞争学习活动，培养学生自主学习教学过程是活动、实践过程，课堂教学要以学生的活动为主线，激发学生自主参与、自主思考、自主探索、自主创造。因此，教师在化学教学中应该精心设计各种活动，特别是以师生、生生的合作性活动为主要形式组织活动，让学生动起来，以活动促学＞J,以活动促发展，以活动增效果，使学生主动参与学

5、习过程，自主学＞J，学会学习，提高课堂教学效果。因此，我们创设了合作竞争学习活动，小组间开展竞争。我们是将每个班级分为四个学习小组，每组都有组长，有各组的成长纪录档案，纪录小组各方面的表现情况，期中及期末量化出各小组的总体分数，给优秀的小组发小纪念品及证书。这种合作竞争学习方法能促进学生课后积极主动地自学。通过对各小组成员的活动任务、预习题、课后总结的抽查评比，能激发学生课后积极准备、主动学＞J，同吋可促进组内团结、相互帮助。因为老师叫到谁冋答问题。谁就是代表他的小组在冋答，作为一组的代表要是冋答不

6、出，即使小组Ml学不责怪他，他自己也觉得对不起大家，所以学d基础好的或中等的学生都会主动地帮助学4有闲难的。再说基础好，可能口头表达不一定好；有的同学基础差，也许动手能力极强。合作竞争学习方法能做到取长补短、共同进步，可激发学生的成就感，调动他们学习的主动性。三、创设和谐、民主的教学氛围，培养学生自主学习课堂教学不仅仅是传授知识、训练技能的过程，也是师生情感交流、思想碰撞、交流共鸣的过程。创设一种师生心理相融、合作交往的良好课堂气氛，是促进学生愉快学习、主动学习的催化剂。所以课堂教学要营造•一个自然

7、、和谐、民主、平等的教学环境。学生在这种气氛中学心情舒畅，思维始终处于积极的、活跃的状态，敢想、敢说、敢问，敢于质疑问难，勇于大胆创新，乐于发表意见。在这个环境里不是我讲你听的单向交流，而是教师充分尊重学生的人格和自由意识，允许学生对老师的观点提出异议，允许学生相互讨论；并且更为重要的是,学生提出创造性的见解吋，教师一定要使他们感到，他们的想法是会被接受的。这种民主、平等、和谐的师生关系有利于消除课堂上的拘谨场面，有利于缩短师生之间的感情距离，有利于学生自主学和自主探索。学生全身心地投入学充分体会学

8、习的乐趣，他们的自主学习行为自然而然地得到了培养和发挥。总之，培养学生的自主学习能力，让学生主动地学习，是一个循序渐进的过程，需要教师长期地、有效地启发、点拨和引导，需要教师在教学中结合不同的个性，不断向更深层次的领域开拓进取，并不断地对学生进行培养和训练，利用多样化的教学方式激发学生对于化学的学习兴趣，培养学生学A)的自主性。久而久之，学生自主学习的能力一定会得到发展。参考文献［1】朱霞在形式多样的活动中培养学生的自主学习能力［」］.教育革新，2009,(01)。［