八年级政治下册《我们享有“上帝”的权利》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级政治下册《我们享有“上帝”的权利》导学案　　课题　　我们享有“上帝”的权利增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。　　学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。　　知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。消费者依法享有的权利。增强保护消费者权益的意识和能力。一、我们享有“上帝”的权利　　、我们都是消

2、费者　　一、导入新课　　、导入：　　我们每个人在生活中都扮演着不同的角色。请你列举自己在不同场合都是以什么身份出现的？（学生讨论交流）（注意引导学生认识到：在经济生活中，我们还扮演着消费者的角色，从而引出课题——我们都是消费者）　　2、板书：　　我们都是消费者　　二、讲授新课　　、我们都是消费者团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了

3、不少经验。　　（1）我们的生活离不开消费　　教师小结：　　我们的生活离不开消费。当我们购买商品或享用服务时，我们便成了消费者。我们选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，因而对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。　　（2）经营者和消费者的关系　　议一议：上面两个场景中，消费者处于什么地位？会有何感受？　　填一填：（指导学生填写）　　经营者侵害消费者利益的行为种类　　对应现象举例　　、以假冒伪劣产品欺骗消费者　　、　　2、欺行霸市，强买强卖　　2、　　3、漠视消费者的人身权利和人格尊严　　3、　　4、在服务领域

4、，经营者侵害消费者权益的情况日趋严重　　4、　　教师讲述：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　个别经营者对消费者的欺诈、坑害，在使消费者遭受巨大损失的同时，也使消费者觉醒起来，向不法经营者奋起反击，以维护自身权益，争取社会公正，于是消费者运动应运而生。　　消费者享有的权利　　（1）保护消费者权益的意义（2）消费者享有

5、的权利　　①消费者应当享有安全权②消费者应当享有知情权　　③消费者应当享有自主选择权④消费者应当享有公平交易权　　（3）保护消费者权益的法律4）消费者应良此行的义务　　三、课堂小结　　希望在今后的生活中，我们每一个人都能积极地学法、用法，不仅做一名维护自身权益的消费者，而且做一个现代社会文明的消费者。　　、我们都是消费者　　离不开消费关系　　消费者享有的权利　　意义权利　　①安全权②知情权③自主选择权④公平交易权　　保护消费者权益的法律　　4）消费者应良此行的义务　　本课练习册团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

6、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　普通下载　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。