八年级地理上册2.2气温学案1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级地理上册2.2气温学案1本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　气温1　　课　　题　　气温1　　课　　型　　新授　　执笔人　　教研组长审核签字　　校区审核　　时间　　第　　周第　　导学稿　　教师寄语　　学习目标　　、情感态度价值观目标：　　知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分　　2、能力目标：气温对人们的生活和生产的影响团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

2、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、知识目标：知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分　　教学重点　　冬夏气温分布和温度带　　教学难点　　我国冬夏气温分布特点的成因　　教学方法　　小组合作探究　　教　　学　　过　　程　　一、自主学习　　.展示图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答：　　①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______。　　②我国在1月漠河镇与海口市气温相差_______℃,说明我国冬季南北气温相差______。　　③1月等温线

3、分布密集，说明了气温____________。　　④分析我国冬季气温这样分布的原因。____________________________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑤在图中找到0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过________—__________一线，观察此线在_________发生突然变化，试分析原因。___________________

4、_________　　⑥我国冬季气温的分布特点　　　　。　　影响因素有　　　　。　　2.展示图2.14《我国7月平均气温分布图》，读图思考：　　①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，　　②我国7月漠河镇与海口市气温相差_____℃。　　③与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度_________,我国七月大部分地区平均气温在____℃,这说明我国夏季气温特点是：__________________________　　④我国夏季平均气温最低的地区在_______,试分析原因_____________________　　二、小组合作　　3.展示图2.15《我国温度带的划分图》，读图回

5、答：　　①在图中找出我国自北向南划分5个温度带，在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。　　②我国的温度带划分根据是___________________________________。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。　　④我们的家乡南京所属_____

6、_____带　　4.结合活动，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？　　　　冬——温差　　（北寒南暖）　　南北气温　　差异　　夏——温差　　（普遍高温）　　的差异　　原因：　　因素和　　因素。　　温度带；寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、　　高原气候区。　　三、课堂巩固练习　　.造成我国南北气温差异的主要原因是　　A.纬度　　B.经度　　c.地形团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

7、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D.地势　　2.南京位于什么温度带　　A.中温带　　B.暖温带　　c.亚热带　　D.热带　　3.夏季，我国气温最低的地区是（　　）。　　A　　漠河　　B　　青藏高原　　c　　x疆北部　　D　　帕米尔高原　　4.冬季,一个坐火车外出旅行的人,当到达目的地时,原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下暂时穿不着的衣服.此人旅行的路线可能是　　A.北京---哈尔滨　　B.广州-