辅导员职业能力提升新模式探究

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1、辅导员职业能力提升新模式探究摘要：沈阳理工大学辅导员充电站用“团队建设”的理念促进辅导员职业能力进行提升，以“团队学习”的方式对辅导员进行全方位“充电”。辅导员充电站中的所开展的活动内容均围绕辅导员日常工作，如：辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂，以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等，内容围绕大学生思想政治教育，贴近辅导员工作实际，在某种程度上，辅导员充电站还同时起到了活跃校园文化生活的作用。中国3/vie　　关键词：辅导员职业能力提升新模式充电站　　中图分类号：G645　　文献标识码：A　　：1004-4914（

2、2016）12-180-02　　一、充电站成立背景及介绍　　笔者所在的沈阳理工大学辅导员充电站共有15名青年老师。近年来，通过采用“团队建设”的理念促进辅导员职业能力进行提升，以“团队学习”的方式对辅导员进行全方位“充电”，取得了比较好的成绩。辅导员充电站所开展的活动内容均围绕辅导员的日常工作，比如：辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂，以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等，内容围绕大学生思想政治教育，贴近辅导员工作实际；在某种程度上，辅导员充电站还起到了活跃校园文化生活的作用。　　本项目自2015年运行以来，逐步形

3、成了成熟的模式，积累了大量的培训材料。通过深入探究辅导员的职业倦怠心理到挖掘大学生的思想动态，并根据辅导员的工作性质开展有很强针对性的多种形式的活动，确保项目得到了有效的实施。　　二、活动具体介绍　　1.“他山之石，可以攻玉”――举办辅导员工作沙龙。自2015年3月起，辅导员充电站共举办过15期辅导员工作沙龙，每期沙龙时间为1小时，充电站成员轮流担任主讲人。沙龙内容围绕实际工作中的具体案例，并对案例进行分析与总结，主讲人将实际工作中遇到的真人真事拿来交流，一同探讨更为合适的解决方法，氛围轻松、活跃，在沙龙中辅导员精彩

4、发言和正确观点均进行详细的整理，并随后进行资料共享。每期工作沙龙主题如下：　　安全教育类：　　（1）对于大学生预防网络诈骗知识的传授；　　（2）如何应对学生活动时发生的安全类突发事件；　　（3）大学生如何抵制非法传销团伙；　　（4）大学生兼职打工等注意事项。　　思想政治教育类：　　（1）如何引导大学生形成良好的网络文明习惯；　　（2）优秀寝室文化构建的经验分享；　　（3）如何培养优秀学生干部的经验分享；　　（4）贫困生的教育与激励方式经验分享。　　心理健康教育类：　　（1）如何应对学生因失恋等原因产生抑郁等自杀性倾向

5、的问题；　　（2）具体介绍心理咨询的相关知识与技巧；　　（3）如何区分心理正常与心理不正常的相关知识；　　（4）如何应对学生的就业及学业等焦虑情绪。　　学业指导类：　　（1）如何帮助学业困难类学生提高学习成绩；　　（2）大学生职业生涯与规划课程指导；　　（3）如何发挥学生党员的作用构建班级优良学风。　　在工作沙龙中，辅导员们将这些与大学生息息相关的话题均记录学习，并将比较成熟的做法运用到自己日常的工作中去，集众智，解难题。对于某些常见问题形成解决模式，对辅导员的工作有着十分具体的指导作用，大家受益匪浅。　　2.“言述

6、其情，声传其志”――好书分享。辅导员作为学生的人生导师和知心朋友，对大学生的世界观、人生观、价值观的培养发挥着很大的引导作用。教育界有句话说，要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。要想做到“诲人不倦”，教师只有“学而不厌”。因此，在辅导员除了要忙碌日常的管理性事务外，还应当时刻给自己“充电”，多读书、多看报来丰富自己的头脑，以便更好地教育学生。　　“好书分享”活动包括两部分内容：一是先在充电站内部各辅导员进行交流学习；二是将精选的书目、文章录制成视频面向学生进行播放。　　我校辅导员充�站组织辅导员每月进行好书分享活动，

7、每次活动1小时，充电站成员轮流担任主讲人，每次活动分享一本书或是一篇文章。自项目运行以来，共分享书目10本，文章5篇，录制精致视频5份，下面对两部分内容进行具体介绍。　　第一部分：奇文共欣赏，疑义相如析。　　每月初确定阅读书目、制定阅读计划，充电站内辅导员可根据自己的时间自行阅读，月底充电站进行集体研讨，各抒己见，确定一名主讲人，由充电站内的辅导员轮流担任。研讨时，大家分享读书笔记，对书中的观点等进行评析。每期活动均由专人负责记录与整理，对于大家来说，是一份很宝贵的学习经历。　　第二部分：光影助传播，智慧永定格。　　

8、面向学生分享的形式，模仿央视电视台一档叫作《子午书简》的节目，活动形式主要以演播室诵读形式为主，辅导员精心挑选青春、奋斗等与大学生相关的优秀的文章、诗歌，并配以简洁精美的与文章情绪相关的图片、音乐，以及主讲人对文章背景的介绍。在指定的教室录制视频后，面向大学生播放，力争给广大学生以更高精神层次上的享受并使学生开启对于真善美的追求。　　3.“学而