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时间:2018-12-03
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX二年级语文下册第四单元教案设计苏教版本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第四单元教学设计 9、母亲的恩情 首案编写 谢书兰 教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语,能用“忙着”造句。2.能正确、流利地朗读课文,说说《游子吟》的诗意,背诵《游子吟》。3.体会母亲对子女的关怀、爱护之心,不忘父母养育之恩,懂得要尊重和孝敬父母和长辈。 教学重难点: 1、学习课文的
2、生字词,掌握生字的音、形、义。 2、体会诗人热爱母亲,不忘母恩的思想感情。 养成教育训练点:教育孩子要孝敬父母,心怀感恩之心。 教学具准备: 多媒体 教学过程: 第一课时 一、导入课文1、唱《世上只有妈妈好》,说说你的妈妈是怎样关心你的?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了
3、不少经验。 2、小朋友们,每个人都受到母亲的关怀和爱护,不管是古代的人还是 现代的人。今天我们要学习的一篇课文,就是说古代诗人感受母爱而 写诗的事。二、揭示课题,解题,结合学习题中生字1、板书课题: 母亲的恩情2、出示生字“恩”,指读 带着学生书空生字,教认。3、解题:恩情: 深厚的情意。 “母亲的恩情”这个题目的意思是母亲对子女深厚的情意4、齐读课题。读了课题,你想知道什么? (老师一边听学生的问题一边轻轻地在题旁打问号。) 三、初读指导,整体感知 1、教师范读课文,学生初步感知。 2
4、、课文有5个自然段请同学们依次写上序号 3、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子,遇到生字 读读认认。 4、出示以下带有生字的词语,认读识字。 (1)指名试读生字词卡 说说你在生字的字形、字音、字义上,哪方面要提醒大家? (2)带读,开火车读齐读团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,
5、我们获得了不少经验。 5、 把生字词带入课文再读课文,把课文读得正确、流利。 (1)学生自由地读课文。 (2)指名学生读自己喜欢的段落。 (3)给每个自然段写上序号后逐段读课文画出不理解的词语。 6、试读课文每一节,师生共同纠正7、比赛读书 8、对于刚才的问题,你读懂了什么? 四、教学生字1、读读生字词2、今天我们要学“补、针、抚、摸、视、归”看看这些字在字形 上有什么相同点? 3、你怎样记住这些字? 4、我们在写这些左右结构的字的时候,要注意什么? (1)“补、针”两个字,左右
6、两部分宽窄相当,上方左右齐平, 下方左高右低。 (2)“根、抚、摸、报”,左窄右宽,右边部分的第一笔, 笔都向外伸展。 恩: 上下结构,上面的“因”小而窄,下面的“心”宽而扁。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 “心”字写时卧钩起笔较高较细,然后略向右下行笔,底部
7、稍平, 超出“因”字右侧再向左上钩去。三个点。第一、三两点分别在 卧钩左右外侧相对,第二点落在竖中线上。 迟: 写时注意两点,一是下面的“捺”要包住“尺”,二是“尺”字 的“捺”要改为“点”。 寸:虽然只有三画,要写得舒服。注意: 横画挨近竖中线起笔, 竖画的下部长于上部,一“点”不宜偏下。 永:: “点”竖中线上方落笔,横折钩的“横”部稍短,在竖中线左侧 起笔,至竖中线处沿竖中线向下运笔,至底部“钩”出,“横撇” 的“横”沿横中线向右运笔,至“横折钩”“横”的起笔处向左下 “撇”出
8、。撇在有上格与“横折钩”的“横”齐平处起笔,至田字格 中心收笔。捺从田字格中心起笔,向右下角运笔。 5、学生描红,老师巡视指导。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验
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