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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX二年级语文下册第一单元教案设计苏教版本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 识字1 教学要求: 3.学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。 4.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。 5.了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。教学重点、难点:识字、写字教学时间:两课时教学设计第一课时一、课时目标: 1.学会本课5个生字,正确、流利地
2、朗读词语,认识一个偏旁。 2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。 3.了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。二、教具准备:挂图、生字卡片一、教学过程:揭示课题。 中国有一些传统节日,小朋友们知道的有哪些?一、看图读韵文。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我
3、们获得了不少经验。 1.(出示挂图)你知道图上画的是哪些传统节日的活动,人们在干些什么吗?2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。二、指导看图,学习部分生字。 你喜欢哪幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容)1.第一幅图 图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起干什么?(相机出示词语:饺子) 过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?(拜年)2.第二幅图图上画的是什么节日?(清明节) 老师介绍清明节:二十四节气之一,在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革
4、命烈士,这就是:扫墓。清明节前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。三、指导读生字词,韵文中第一、第二行词语。 出示:春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语)四、教师小结。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传
5、统节日?(春节、清明)春节民间风俗习惯是什么?(饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青 )六、指导学习生字 1.出示:饺 拜扫 墓 踏学生自由读,指名读,重点指导:“扫”是平舌音。2.认识新偏旁“手字旁”。3.说说你是怎样记住这些字的。4学生口头说词。5.学生在田字格中描写生字。6.教师范写生字。7.学生写字,教师巡视指导。七作业设计。1.朗读韵文以及生字。2.用一两句话描写春节图或扫墓图。第二课时一、课时目标: 1.学会本课3个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。 2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭
6、借图画和生活经验理解词语。3.了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。二、教具准备:挂图、生字卡片三、教学过程:一、复习检查。1.指名读生字卡片。2.听写词语: 饺子团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 拜年 扫墓 踏青二、指导看图,学习部分生字。 教师出示第三第四幅图:你喜欢哪
7、幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容)1.第三幅图 图上画的是什么节日的活动?大家正在干什么?(相机出示词语:端午、粽子) 教师简介:端午又叫端阳、端五。端,是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人屈原。 你知道有关端午节的儿歌吗?读一读:五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,酒白糖。龙穿下水喜洋洋。龙舟:装饰成龙形的船,有的地区端午节用来举行划船竞赛。2.第四幅图图上画的是什么节日?(中秋节)全家人围坐在一起干什么?看看他们的表情,你觉得他们过得怎么样?(出示:中秋、
8、月饼) 中秋:我国传统节日。农历八月十五,时在秋季的正中,月儿正圆。此时家家团圆赏月,品尝月饼,以寄托合家幸福安康的愿望。三、指导读生字词,韵文中第三、第四行词语
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