高考物理第3章牛顿定律牛顿运动定律应用（第6课时）复习导学案

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1、牛顿运动定律应用【学习目标】（主要说明本节课要完成的任务，要目标明确，简捷明了）1、掌握弹簧问题处理方法，会分析临界点。【重点、难点】重点：弹簧问题的处理方法难点：分离点的确定【使用说明与学法指导】（主要交待学生应该怎么样做才能完成目标）1、利用图像分析弹簧问题就要注意从图像中提取信息，比如利用图像交点、拐点等。2、由于弹簧受力是变化的，增加了解题的难度，学习中要克服困难，掌握处理方法。【自我检测】（主要用基本的题目，供学生理解课前预习中知识点）vbat0Dtabvabt0Cabtvabt0Babtvabt0Aabt1．(江西省临川一中2012届高考五月模拟）高空云层

2、中水气遇冷后凝聚成雨滴下落，设有大小不同的两个雨滴a、b，a雨滴较大．它们在下落的过程中受到的阻力f=ksv2．其中s是雨滴的横截面积，v是雨滴下落的速度，k为一常数．取雨滴下落时为t=0，设雨滴为球形，则a、b两雨滴下落过程中的速度随时间变化的v—t图象为（C）2、（衡水中学2014年高三第五次调研）如图所示，Pa，Pb，Pc是竖直面内三根固定的光滑细杆，P，a，b，c，d位于同一圆周上，d点为圆周的最高点，c点为最低点，O为圆心．每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出)．三个滑环都从P点无初速度释放，用t1，t2，t3依次表示滑环到达a，b，c所用的时间，则(　B　

3、)A．t1＝t2＝t3B．t1>t2>t3C．t1t1>t23.(江西省重点中学盟校2014届联考)一质量为2kg的物体,在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做匀速运动，当运动一段时间后,拉力逐渐减小，且当拉力减小到零时，物体刚好停止运动，图中给出了拉力随位移变化的关系图象。已知重力加速度g=10m/s2，由此可知(AC)A．物体与水平面间的动摩擦因数约为0.35B．减速过程中拉力对物体所做的功约为8JC．匀速运动时的速度约为6m/sD．减速运动的时间等于7/3s4．某研究性学习小组用加速度传感器探究物体从静止开始做直线运动的规律

4、，得到了质量为1．0kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图线，如图所示。由图可以得出（C）A．从t＝4．0s到t＝6．0s的时间内物体做匀减速直线运动B．物体在t＝10．0s时的速度大小约为5．8m／sC．从t＝10．0s到t＝12．0s的时间内合外力对物体做的功约为7．3JD．不能从已知信息粗略估算出物体在t＝3．0s时的速度5．如图甲所示，一根轻弹簧竖直立在水平地面上，下端固定。一物块从高处自由下落，落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点。能正确反映上述过程中物块的加速度的大小随下降位移x变化关系的图像可能是图乙中的(A)【课内探究】（用来讲解较难知识点、重要的物理方

5、法、解题技巧等）1、弹簧秤的秤盘质量不计，在秤盘内放一个物体P，P的质量m=12kg，弹簧质量不计，其劲度系数为k=800N/m,系统处于静止状态，如右图所示，现给P施加一个竖直向上的力F，使P由静止开始向上做匀加速运动，已知头0.2s内F为变力，在0.2s以后F为恒力，求F的最小值为＿＿＿＿＿；最大值是＿＿＿＿答案：90N210N2、一个弹簧秤放在水平地面上，Q为与轻弹簧上端连在一起的秤盘，P为一重物，已知P的质量M=lO.5kg，Q的质量m=l.5kg。弹簧的质量不计，劲度系数k=800N/m，系统处于静止状态。如图4-2-19所示，现给P施加一个方向竖直向上的力

6、F，使它从静止开始向上做匀加速运动，已知在前0.2s内，F为变力，0.2s以后，F为恒力。求力F的最大值与最小值。(取g=10m/s2)解析：设开始时弹簧压缩量为x1，t=0.2s时弹簧的压缩量为X2，物体P的加速度为a，则有kxl=(M+m)g①kX2-mg=ma②③由①式得x1==0.15m由②③式得a=6m/s2F小=(M+m)a=72N,F大=M（g+a）=168N。【答案】F的最大值为168N，最小值为72N3．（河北省唐山市2012年二模)如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量均为M的物体A、B（B物体与弹簧连接），弹簧的劲度系数为k

7、，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动，测得两个物体的v—r图象如图乙所示（重力加速度为g），则（AB）A．施加外力前，弹簧的形变量为2Mg/kB．外力施加的瞬间，AB间的弹力大小为M（g-a）C．AB在t1时刻分离，此时弹簧弹力恰好为零D．弹簧恢复到原长时，物体B的速度达到最大值图10甲乙AAB4、如图10甲所示，一根质量可以忽略不计的轻弹簧，劲度系数为k，下面悬挂一个质量为m的砝码A。手拿一块质量为M的木板B，用木板B托住A向上压缩弹簧到一定程度，如图乙所示。此时如果突然撤去木板B，则