三年级数学下册第一单元买书教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级数学下册第一单元买书教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　龙凤区第五小学教师教学设计　　编写者　　执教者　　执教时间　　3月10日　　星期一　　版　　本　　北师大版　　学　　科　　数学　　册　　数　　第六册　　单　　元　　一单元　　课　　题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

2、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　买书----小数加减法（不进位）　　课　　时　　教学目标　　　1．结合“买书”的问题情境，探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。　　　2．能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。　　德育教学目标　　　增强学生学习数学的信心和乐趣。　　教学重点　　　探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，经历交流各自算法的过程。　　教学难点　　　能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数

3、学与现实生活的密切联系。　　教学准备　　教学板块　　教与学预设　　（师生活动）　　教学重构　　前置性作业团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　1、解决问题（略）　　　2、计算。（略）　　　3、生活中的问题（略）　　课前3分钟内容：唐僧师徒摘桃子的故事　　一、旧知迁移导入　　　笑笑在书店买了一套<&

4、lt;十万个为什么>>，花了125元，还剩下13元，笑笑带了多少钱？　　　学生独立解决这个问题，全班一起订正。　　　二、玩中学　　　1．切入问题，激发学生探究的欲望。　　　出示“淘气在书店买了一本<<童话故事>>，花了3.2元。他又买了一本<<数学世界>>，花了11.5元。淘气一共花了多少元？”这个问题，学生认真审题，列出算式。　　　2．独立探索，互相交流，分享算法。　　（1）学生独立思考，自主探索小数加法的算法。　　（2）在独立思考的基础上，小组交流。　　（3）看一看书中的小朋友是

5、怎样计算的。其中哪种算法和你的一样？哪一种你没有想到？你还有不同的算法吗？　　　（4）小组讨论：教材中的三种算法有什么共同的特点？小数做竖式加法时为什么“小数点一定要对齐”？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　（5）全班交流，明晰小数加法的算理。　　　3．试一试。　　　（1）完成第1题。　　　让学生自己试

6、着解决小数减法的问题，明晰小数减法的算理。完成后全班进行交流，强调算理及算法。　　　（2）完成第2题　　　学生独立完成，再说一说计算时要注意的问题。　　　（3）完成第3题。　　　鼓励学生对两个简单小数尽量用心算进行加减，要不失时机地训练学生心算能力。　　　三、学中做　　　1．完成“练一练”第1、2题。　　　鼓励学生进行心算，直接写出答案，然后小组内互相检查，进行纠错。　　　2．森林医生。完成“练一练”第3题。独立地发现错误，并指出错误的原因。　　　四、做中得　　　完成“练一练”第4题。　　　学生独立完成第（1）、（2）小题，再汇报交流。第（3

7、）小题要关注哪些学生用了估算解决问题。　　　五、小结　　　这节课你学了什么？有什么收获？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　板书设计　　买书（小数加减法（一））　　3.2＋11.5＝14.7（元）　　　　3.2　　＋11.5　　注意：小数点一定要对齐　　4.7　　答：淘气一共花了14.7元　　教后随记　　　

8、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话