中职中药学专业语文教学现状及改进策略

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1、中职中药学专业语文教学现状及改进策略中职中药学专业语文教学现状及改进策略在当前大力发展现代职业教育的背景下，中职中药专业教育担负着培养高素质高技能医药人才的重要使命，这就要求中职中药学专业的教学突出其专业特色，尤其是文化课教学方面要和普高的教学模式区别开来。在一线教学实践中，我深深的体会到要改变当前的语文教学现状，首先要改革自身教学与学生发展不相适应的现状，同时还要紧紧围绕专业培养目标，培养出适应当前市场需求的医药技术人才。根据语文课的自身特点，提出一些符合职业学校教育规律、针对性强、具有前瞻性的应对措施，从而深化中职中药学专业的语文教学改革，更好地培养学生的职业能力。　　一中职中药学专业

2、语文教学现状　　从现实情况来看，中职语文课程所具有的重要作用，远远没有发挥出来，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、增强创业能力，以及继续学习和发展的能力方面都没有起到应有的作用。根据笔者工作经历，分析当前安徽亳州XX学校中职中药专业语文教学的现状，存在以下几点问题：　　（一）学生生源质量偏低　　最近两年来，随着自主招生政策的实施，高校在招生方面拥有自主权，为了能实现招生计划，可以说是一再降低录取条件。从中考录取分数线300多分降低200多分，最后甚至是不参加考试的人员也能被录取。真可谓"管他好菜烂菜，捡到筐里都是菜"，先把人招来，其他问题慢慢解决。可以想象这些学生的基础是很差的。　　

3、（二）学习动机不明确，学习兴趣不高　　职业院校的这部分学生普遍年龄在14-16岁之间，年龄小，不知道自己上学到底为了什么，一部分学生说是家长让上的，自己本来不想上学的，所以他来上学就是为了完成家长交代的任务；还有一部分学生是想通过专业的学习，将来能找到一份体面的工作，但是往往缺乏恒心，学习上稍微遇到点不如意就想本文由.L.收集整理放弃；没有明确的学习动机，是学生提不起学习兴趣的根本原因。　　（三）缺乏良好的学习方法和习惯　　中职生除了知识的匮乏，还缺乏良好的学习习惯，学习的意志力薄弱，自制力差。大部分学生是需要老师和班主任的督促下学习的，他们没有自己的一套学习方法，能够按时上课，课堂上不捣

4、乱已经算是好学生了。即使意识到语文学习的重要性，想要好好学习，但是苦于没有意志力，不能坚持到见成效，就早早放弃了。　　二确立语文教学改革具体对策　　我们根据中药学专业语文教育当前的现状，要改善当前语文教学，就必须从全局出发，实施配套教学对策。　　（一）转变教学观念、树立正确的价值观。语文老师要解放思想，提高对职业能力培养重要性的认识，明确职业教育的宗旨，从培养语文能力和岗位能力出发开展语文教学，面对当前中职中药学专业语文教学所出现的问题，一方面，对学生重专业轻语文的思想进行教育，让学生认识语文课程的重要性，语文课程是一门综合课程，不仅是学习该专业工具课程、知识课程，更是能力以及人文素质修养

5、课程，阐述语文课程与学生所学专业课程关系，以及该课程对学生将来职业发展作用，特别中药学专业学生，另一方面，，树立正确的价值观。价值观是指导我们教学工作精神支柱，我们必须树立正确的生本观念和科学教学观，一方面，在语文教学的过程中，把学生作为服务的对象，坚持以学生的为本的理念。　　（二）开展第二课堂和课外实践活动。开设第二课堂，培养学生学习兴趣。课堂是教师主要前沿阵地，但是单纯的依靠课堂教学还不能满足学生学习的需要，通过开设系列讲座的形式，针对不同专业的学生开设第二课堂，可以培养学生学习的兴趣，如："中国传统文化之"说典道故"话中药"、"诗经教你如何谈恋爱"、《皇帝内经》教你如何养生、"陈抟老

6、祖的养生秘诀"、"庄生梦蝶"说庄子等。　　（三）改善教学方法。教学活动是由教师的教和学生的学相结合构成的统一体，没有学生积极参与的课堂教学必然是一种低效率的教学活动，针对当期教学现状，可以从以下二个方面改进：　　首先，充分利用现代教育技术。在课堂教学过程中，随着时代的进步，老师逐渐告别传统的单调的"一支粉笔+一块黑板+一张嘴"的教学方式，积极借助电教手段，利用多媒体组织教学，多媒体技术向学生传递信息过程中有其强大的优势。可以传输更多的知识信息，使整个教学过程更加直观、形象、生动的呈现给学生，吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣，从而大大提高教学效率。　　其次，课内外教学相结合，拓宽学习渠道

7、。在教学过程中要注重鼓励学生向社会学语文，观察周围的事物，关注身边发生的事情，从影视广播、网络、报纸杂志等渠道了解课堂多方面的知识，如社会调查节目《饮食与健康》，《新闻联播》、《人与自然》等优秀的电视栏目，适合学生的报纸杂志如《演讲与口才》、《语文世界》等刊物。