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1、通信工程本科培养方案2009-03-0109:48一,培养目标及培养模式本专业以"厚基础,宽口径,高素质"为培养目标.培养学生掌握通信与信息系统扎实的基础理论和专业知识,培养能从事通信理论,通信系统,通信设备以及信息系统类的研究,设计,开发,制造,运营和管理的高素质的高级工程技术人才和现代化建设人才.本专业教学计划的基本原则是基础扎实,特色鲜明,面向需求,因材施教.公共基础科和学科基础科的设置,涵盖了通信领域相关的主要数学,物理,英语,计算机和专业基础理论,为学生从事通信相关的多方面工作打下扎实基础;设立两个专业方
2、向,分别是"传输理论和技术(方向I)","网络理论和技术(方向II)".方向I对电磁理论有更高的要求,方向II强调网络和系统.设计两种培养模式,分别是"研究开发型(模式A)"和"工程应用型(模式B)".模式A更重视基础理论的深入学习和研究开发能力的培养;模式B在掌握基础理论的同时,更重视技术应用能力的培养.学生可以根据自身的具体情况选择相应的学习模式,做到学习目标和培养方式相匹配.二,基本要求(一)素质结构要求1.思想道德素质:掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,坚持"三个代表"的重要思想,拥护党的路
3、线,方针和政策.具有正确的世界观,人生观和价值观,具有爱国主义,集体主义和社会主义思想.法制意识,诚信意识和团体意识强.2.文化素质:具有一定的文化素养,文学艺术修养,现代意识和人际交往意识;3.专业素质:掌握科学的思维方法和研究方法,求实创新意识,工程意识和效益意识较强,有很好的科学素养,综合分析素养和创新精神;4.身心素质:经常参加体育锻炼,达到国家有关体育锻炼的合格标准.身体素质和心理素质好,能适应艰苦的工作条件和繁重的工作压力.(二)能力结构要求21.获取知识的能力:具有良好的表达能力和社交能力,自学能力较
4、强,并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力.2.应用知识能力:具有良好的综合应用所学电路,计算机,通信和信息系统知识解决实际问题的能力.具有较强的工程实践和工程综合能力.3.创新能力:具有一定的创造思维能力,创新实验能力,技术开发能力和科研能力.甚至具有一定的创业意识.(三)知识结构要求1.工具性知识:在外语方面,具有较好的听,说,读,写能力,英语必须达到国家大学四级水平.计算机及信息技术应用水平较强,具有良好的计算机应用与开发能力.掌握一定的文献检索,方法论,科技方法,和科技写作等方面的知识;具有一定的文学,哲
5、学,思想道德,政治学,社会学,心理学等人文社会科学方面的知识;2.自然科学知识:具有扎实的数学和物理学等方面的基础知识;3.工程技术知识:掌握一定的应用工程原理等方面的基础知识和基本技能;4.专业知识:掌握电子电路基本理论知识,信号分析与处理基础理论知识,电磁场理论基本知识,信息系统理论知识,通信系统和网络设计方面的知识;具有良好的电路的应用,系统设计和工程实践能力,了解了解本学科的发展动态与趋势.(四)学分要求最低毕业要求总学分(含课内教学和实践教学环节等,不含课外学分,军事教育,形势与政策学分)为184.5学分
6、.所选课程中必须包含一门讨论课和一门双语课,还必须包含5学分人文素质学分和4学分的全校公共选修课学分.三,学制与学位1,基本学制:四年2,学位:工学学士四,专业方向与业务能力1,专业方向3通信系统大致可以分为传输和交换两个部分,为适应社会对高级专门人才的需求,本专业细分两个方向:传输理论和技术:在掌握通信系统基础理论和技术的同时,重点加强电磁传输理论和技术.网络理论和技术:在掌握通信系统基础理论和技术的同时,重点加强网络交换理论和技术.2,业务能力本专业的毕业生适宜到高,中等学校从事教学工作;到科研院所从事科学研究
7、;到技术含量高的企业和事业单位从事科技开发或技术服务;到企业,事业单位从事通信系统应用和管理工作;继续攻读通信及相关电子类学科,交叉学科的硕士学位.五,主干课程设置数学物理方程离散数学电路分析基础信号与系统模拟电子技术基础数字电路与逻辑设计高频电子线路数字信号处理电磁场与电磁波数据结构与算法信息与编码理论基础通信原理通信网理论基础电波传播与天线无线通信操作系统交换原理与技术计算机通信网光通信技术六,课程体系及构成(一)课程模块介绍第一模块课程:公共基础课马克思主义基本原理必修高等数学必修毛泽东思想,邓小平理论和线性
8、代数必修"三个代表"重要思想概论必修场论与复变函数必修中国近代史纲要必修概率论与数理统计必修思想道德修养与法律基础必修大学物理必修形势与政策必修物理实验必修4C语言程序设计必修军事理论必修微机原理与系统设计必修体育必修工程图学与计算机绘图必修大学英语必修人文素质教育系列课程限选量子力学(A)限选数学分析选讲(A)限选第二模块课程:学科基础课信号与系统必修随机
