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时间:2018-12-02
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1、论家庭教育对培养学生道德素质的直接影响甘淋省景泰县教育局于积宏730400摘要:家庭,作为每一个孩子最早接触的教育环境,所担负的使命是责无旁贷的。道德素质对孩子成长为对社会有用的人至关重要,该怎样对孩子进行道德教育是每个父母十分关注的问题。笔者认为,在孩子的道德教育中家庭起到非常关键的作用。关键词:家庭教育;学生道德素质;影响一、当前我国家庭教育状况分析(一)我国家庭教育存在的主要问题我国正处于社会转型时期,物质文明的高度发达、多元文化的冲击、信息时代的到来、独生子女的增多等等都使我们的家庭教育面临了许多新挑战、新问题。大部分家长不懂得教育子
2、女的科学方法,教育观念相对滞后,教育方法不当,致使家庭教育陷入了误区,从而制约了家庭教育的长足发展。1、家庭教育观念落后这主要表现在家长的养育观、教子观和成才观上。一些家长把孩子视为自己的私有财产,把教育子女的工作当作家庭私事,把教子成才仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起,为国教子观念不强,为社会育才的意识淡薄。由于育人观念的陈旧,缺少正确的方法,导致孩子缺乏独立性、自主性,抹杀了孩子的独立人格和主动精祌,使孩子成为家长的“隶属”和“附庸”。这些家庭教育观念中存在的传统的、专制的、保守的落后成分,是当代家庭教育发展的主要障碍。2、家
3、庭教育内容片面首先,重智力教育,轻德育培养。目前,我们处于知识经济飞速发展的时代,人们崇尚知识就是力量,知识能够创造财宮。受到这种观念的影响,我国大部分家长都把孩子的智力教育放在了家庭教育的第一位,甚至部分家长直接把孩子成绩的好坏来作为衡量家庭教育成功与杏的唯一标准,而忽视了德育的重要性。其次,重知识学4,轻实践锻炼。由于受到封建遗留思想的影响,很多家长不惜花一切精力来抓孩子们的学4成缋,给他们布置了额外的很多课外作业,请家教帮他们辅导,送他们上各种各样的培训班,甚至部分家长限制孩子的外出活动、交友、参加社会实践。这种做法致使孩子们的独立生活
4、能力差,缺乏适应环境的能力,缺乏团队意识、实践能力和社会责任感。第三,重身体发育,轻心理健康。健康的体魄是孩子学和生活的坚实基础。因此,孩子身体的好坏成了家长最重视的事情,而在心理健康方面却重视不够。其实真正的“健康”不仅是指身体健康,还包括心理健康。我国S前正处于社会转型吋期,多元文化的冲击、社会竞争的加剧,各种思潮的泛滥使得青少年在人生的十字路口裹足彷徨不知所措,这个吋期青少年更需要健全的心理健康辅导。二、家庭教育对培养人道德素质的反思常听到家长抱怨:现在的孩子吃的好,穿的好,就是难教育。其实,问题的根本原因不在孩子身上,而是取决于家长的
5、教育理念是不是跟上了吋代的步伐。因此,树立现代的家庭教育理念是现代家长明智的选择。(一)更新现代家庭教育理念1、树立教育终身化的理念。终身教育和终身学习是一个人在现代社会中要想不落伍而必须选取的生存方式,它是以人的一生为纵坐标、以社会生活的各个领域为横坐标构建起来的纵横交错、整合的教育体系。与终身教育和终身学习相对应,就要建立学习型家庭。家庭每一个成员都有自己的学习0标,因此要从实际出发配置一定的学吋间,增加家庭教育投资中文化投入和时间精力的投入,形成家长带头学习和孩子共同学习的良好学习氛围。作为现代家长,除了自身的学习以及陪孩子共同学习之外
6、,还要科学地指导孩子学会学习。2、树立教育法治化的理念。当前“以人为本”、“和谐社会”的宗旨,要求家长把孩子当作独立、平等、发展的个体,尊重孩子的一切权利和合理要求,尊重孩子的人格和个性发展,不能将孩子“私有化”。同时,还要求家长必须具备较好的道德素质、文化素质、心理素质和教育能力。其次,要依照法律规章进行家庭教育。家庭中要避免侵犯儿童权益的行为发生,如:家庭暴力、精神虐待、过度保护、侵犯隐私、压制意见等等。(二)重视家庭心育资源的开发家庭是孩子们成长过程中的第一学校,家庭教育对孩子们一生的发展起着基础性的影响作用。因此,位该充分地发挥家庭教
7、育的积极作用,充分地开发家庭心育的资源,以配合学校心育工作,形成家庭学校的教育合力。良好的家庭心育环境是实现家庭科学心育的前提条件,而只有“民主型”的家庭才拥有这样一个理想的家庭心育条件:家庭成员相亲相爱,长辈们关心孩子的物质需求,更关注他们精神世界的渴求;家长不主观的限制孩子们的行为和思想活动;允许并鼓励他们有自己的见解;注重培养他们对家庭同伴和社会的责任感;及吋纠正他们的任性、依赖与自私行为;注重培养他们的生活能力、思考能力以及自我控制等方面的能力。吋代需要经过这样的家庭为社会培养出更多的坚强、自信、独立、想象力丰富、适应性强、有责任感、
8、懂得爱人也受欢迎的具有健康心理和良好品质的人才。(三)走出家庭教育的误区要改变以往家庭教育中的一些错误做法,特别注意做到以下几点:第一,给孩子一个和谐、理性的家庭。
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