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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级下册语文《回顾·拓展八》教案设计 教材简析 “交流平台”提示了三个不同方面的交流内容:一是交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情;二是交流本组课文表达上的特点;三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。 “日积月累”是引导学生积累名人名言。名人名言言简意赅,或含义深刻,蕴含比喻;或袒言外露,直抒情怀,但都给人以深刻的启迪和教育,给人以精神的激励和情感的陶冶。多诵读、摘抄、积累、运用名人名言,
2、对青少年的健康成长,提高语文素养是十分有利的。本次“日积月累”中的四条名人名言只是一个引子,其中歌德的名言强调奉献的精神;雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难,遇事不悲观失望;泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神;普希金的名言鼓舞人们要乐观向上,积极生活,心平气和地坦然面对一切。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力
3、,我们获得了不少经验。 趣味语文”编排了三个既有言外之意,又饶有趣味的阅读材料。《手表广告》言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好;《最短的科幻小说》给人留有无限的想象空间;《交通告示》幽默风趣,富有人情味,提示司机注意交通安全──市区内限速30英里;超过60英里,要接受处罚;超过80英里,就会有安全隐患与生命危险。 教学目标 ⒈积累语言,增强书面语言的表达能力,鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上,能与他人有点不同,有新意。 ⒉让学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。 ⒊培养学生的阅读兴趣。 课前准备 对本单元课文进
4、行系统的小节。整理自己的读书笔记。以便展示。 收集有关名人的名言警句。 教学重难点 会归纳总结本单元及本学期的写作方法。 课时安排 2课时 第一课时 (交流平台) 一、自读平台,明确要求 “交流平台”提示了三个不同方面的交流内容: 一是交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情; 二是交流本组课文表达上的特点;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动
5、,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。 二、合作交流,了解风情 ⒈遐想回味 同学们在本组课文中我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情,平时在电视、电影、书报、或外出旅游中,也一定看到、听到、感受到了许多异域的风土人情,那儿的风俗习惯、独特的民族文化,人们特有的生活方式,与众不同的风光、歌舞、民族服饰等,同学们一定难以忘怀,同时也一定很想把它们说出来与大家共享。现在请同学们认真回忆回忆,在记忆的长河中,异国、异地的风情,给你留下了哪些深刻的印象。
6、⒉异域风情交流 ⑴小组交流:请喜欢外国风情的同学自由组合为一组,钟情于国内风情的同学自由组合为一组,如果有对少数民族歌舞特别感兴趣的同学还可以另外组合在一起,可以说一说,也可以唱一唱,还可以跳一跳。 ⑵班级交流: 大体分为下面三大部分: 夸一夸我眼中的异域风情; 唱一唱我心中的异域歌曲; 跳一跳我喜爱的异域舞蹈。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的
7、成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 三、交流方法,学习表达 ⒈谈话导入:同学们,本单元我们学习了一组有关“异域风情”的,你一定增长了不少知识,请你根据提示的内容和同学们一起交流一下自己的收获吧! 2.出示交流内容: 本组课文表达上的特点是:__________________________________ 我最喜欢的课文是______________,因为我从中知道了_______________ 我最喜欢的人物是________________,因为我从他身上_______________ 我印象最深的是______
8、_______________,因为_____________ 我还有很多收获____________________________
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