五年级上册品德与社会第五单元学案(最新教科版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册品德与社会第五单元学案(最新教科版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　五上品社学案　　第五单元　　我们是炎黄子孙　　主题一　　从远古走来　　【学习目标】　　．知道我国是一个有悠久历史的文明古国。为自己是炎黄子孙而自豪。　　2．通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。　　【重点难点】　　．知道我国是一个有悠久历史的文明古国。　　2．了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。　　【课前准备】　　学生搜集一些有关炎帝黄帝的图片、故事等

2、资料。成语词典。了解远古先人的生活。布置学生课前查找历史故事、传说，或读一读《上下五千年》、历史成语故事等。扑克牌大小的小卡片若干。　　【课堂助学】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、交流与质疑：　　通过与同学的交流，小组讨论下列问题：　　、我们为什么会被称为炎黄子孙？　　答：　　　　　　　　　　　　2、炎帝和黄帝到底是什么人呢？他们对

3、中华文明起着怎样的作用呢？　　答：　　　　　　　　　　　　二、合作探究：　　活动一：我国历史悠久，绵延不绝几千年，先后经历了许多朝代。你知道我国历史上有哪些朝代吗？　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　活动二：我国有哪些远古文明？　　　　　　　　活动三：想象我们的生活假如没有火会是怎么样？这说明火的作用怎么样？　　　　　　　　三、

4、达标练习：　　、填空。　　和　　是中华民族的祖先，是中华古老文明的象征。　　（2）我们是　　子孙！　　（3）约公元前2070年，第一个国家　　建立。　　（4）约公元前221年，　　统一中国。　　（5）　　教导人们种植五谷，被尊为“神农”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、我会连。将下面的历史事件或成语故事与相对应的朝代连起来。　　望梅

5、止渴　　秦朝　　助纣为虐　　西汉　　破釜沉舟　　三国　　苏武牧羊　　商朝　　3、说一说。　　我们为什么被称为“炎黄子孙”？说说你的理由。　　　　　　4、画一画。　　根据“茹毛饮血”、“钻木取火”、“刀耕火种”这些成语的意思，发挥想象力，画一画。　　　　四、实践天地　　出一期主题为“我们是炎黄子孙”的手抄报　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

6、验。　　　　　　五上品社学案　　第五单元　　我们是炎黄子孙　　主题二　　站在长城上　　【学习目标】　　.了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献。　　2.欣赏古代人民的聪明才智，萌发民族的自豪感和自信心，激发爱国之情和初步的报国之志。　　【重点难点】　　了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献。　　　　【课前准备】长城图片　　【课堂助学】　　一、交流与质疑：　　、长城是世界上独一无二的古建筑，你还想知道有关长城的哪些知识？　　答：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

7、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　2、我们已经了解了我国古代的四大发明。那么你认为哪项发明是对人类的贡献最大的？你的观点是什么？　　答：　　　　　　3、看到这前不见头，后不见尾的长城，你的感想如何？　　答：　　　　　　二、合作探究：　　活动一：　　纸的发明使人类社会有了进步，它也是古代中国伟大的四大发明之一。有谁知道我国古代四大发明还有哪些？你知道四大