二年级上册语文第五单元备课教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级上册语文第五单元备课教案　　17《我真希望》　　　　　教学目标　　　　.认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、囱、扬、洁、彩、芬、芳、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。　　　　2.朗读感悟课文，背诵课文。　　　　3.理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。　　　　第一课时　　　　一、创设情境，导入新课　　　　.师：小朋友们，你们希望自己能住在什么样的地方？（播放）人

2、人都想住在山清水秀、鸟语花香的地方，那里绿树成林，空气清新，多美啊！这是我们共同的心愿。今天，我们就来学习第17课《我真希望》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　2.板书课题，指导有感情读好课题。　　　　（点评：通过中的图画、音乐及教师生动的描述，创设情境，把学生带入美好的希望之中。）　

3、　　　二、初读课文，认知生字　　　　.师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和词语在一块多读几遍。　　　　2.字词教学（显示生字）。　　　　①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。　　　　②集体读（有注音）。　　　　③开火车读（无注音）。　　　　④抢读（无注音，打乱顺序）。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

4、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑤游戏：读字救小羊。（显示情境：大森林里，小羊站一边，大灰狼站在另一边。大灰狼慢慢走近小羊，学生同时大声快速准确读出生字。如果学生还没读完，大灰狼就走到了小羊跟前，大灰狼就会吃掉小羊；如果学生读完生字大灰狼还没走到小羊跟前，大灰狼就会停下来，小羊就得救了。）　　　　3.学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。　　　　（点评：这一板块的教学活动，体现教师在语言环境中识字，教师创造多种朗读方式，加强汉字的复现和巩固。由于生字教学比较枯燥，“读字救小羊”能很好地吸引学生的

5、注意力，使他们积极参与到学习生字的快乐当中。）　　　　三、朗读感悟　　　　师：读了这篇课文，你们有什么想法？　　　　.根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边讨论。　　　　2.小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？屏幕上随机出现相应的画面内容。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的

6、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　3.全班汇报，朗读感悟。　　　　①整体要求每小节以“我真希望”开头，重音应落在“真”上，突出一片真心。后两句“不是……而是……”，语调应由低沉，逐渐转向明快；用轻柔、向往的节奏和语调读好每小节的最后一句话，把无限的希望、美好的憧憬表达出来。　　　　②第一小节屏幕显示：浓浓的黑烟——轻盈洁白的云彩。　　　　引导学生理解“轻盈洁白”，从而指导学生读好这个词。　　　　第二小节屏幕显示：灰灰的粉尘——清澈晶莹的泉水。　　　　引导学生想像泉水清澈见底，晶莹透亮的样子，理解“清澈晶莹”一

7、词，并读好它。　　　　第三小节屏幕显示：浑浊的气体——象征香味的略带彩色的气体。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　引导学生体会浑浊气体刺鼻的味道，理解“芬芳”一词，从而指导学生读好“淡淡的芬芳”。　　　　第四小节：美好的环境——树绿、花红、小鸟鸣叫。　　　　引导学生理解“我真希望”反复出

8、现的含义，及最后省略号所代表的意思，从而指导学生读出内心希望的强烈，感受结尾意蕴深远。　　　　（学生先说哪一节，就先出示哪一节，随机指导朗读，感悟。）　　　　4.感情朗读　　　　①学生自由读全诗。　　　　②男女生分读全诗。　　　　③教师引读：我真希望……