资源描述：
《unit 4 where’s my schoolbag导学案（最新人教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit4Where’smyschoolbag导学案（最新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.5y kj.com Unit4where’smyschoolbag? 编写：_________ 挂科领导：____________ 使用者：__________ 【教师寄语】 Hethatwillnotworkshallnoteat.不劳动者不得食。 单元学习目标： .Topic Talkaboutwherethin
2、gsare谈论物品所在的位置。 2.Vocabularies: words:where,table,bed,sofa,chair,on,under,come,desk,think,room,their,hat,head,know,radio,clock,tape,player,model,plane,tidy,but,our,everywhere, always. phrases:whereis在哪儿underthetable在桌子下onthesofa在沙发上 comeon快点onthebed在床上intheschoolbag在书包里团结创新，尽现丰富多彩的课
3、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 3.oralEnglish： 询问物品的位置。－whereis/are…? --Itis/Theyare…? 确认物品的位置。--Isit…? /Arethey…? --yes,…/No,…/sorry,Idon’tknow. 4.Grammar： .方位介词:in,on,under,behind,infron
4、tof,near等的用法； .where的特殊疑问句和一般疑问句：Isthe…in/on/underthe…?的肯定、否定回答。 重点难点： 方位介词:in,on,under,behind,infrontof,inthefrontof,nextto,between...and...,near等的用法； where的特殊疑问句;一般疑问句：Isthe…in/on/underthe…?的肯定、否定回答； 学法指导：自主学习，小组合作和role-play。 课时分配：5课时 Period1：SectionA1a-2c Period2：SectionA2d-3c
5、 Period3：SectionB1a-1e团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Period4：SectionB2a-3b Periodone 【教师寄语】 Hethatwillnotworkshallnoteat.不劳动者不得食。 学习目标： 、words（单词）:where;table;bed;bookcase;s
6、ofa;chair; 2、方位介词：in;on;under;behind;infrontof;inthefrontof;near nextto;between..and…;beside; 3、mainsentences（重点句子）:--whereistheschoolbag? --It’sunderthetable. --Arethekeysonthesofa? --No,theyaren’t.They’reonthetable. 4、Talkaboutthethingsofyourroom.Tellwheretheyare. 情感目标 A.培养学生整
7、齐地摆放自己物品的生活习惯； B．通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神. 学习过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Step1 预习导学 （一）知识回顾 复习第三单元 单词短语句子语法 （二）新课导学 完成下列各题。 （1）.Ihavetwopens.
