江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题及解析

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com南昌十中2017-2018学年第一学期期中考试高二语文试题1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是(　　)A.接榫（sǔn）毗邻（bǐ）落入下乘（chéng）钟灵毓秀（shū）B.窠臼（cháo）苜蓿（mù）惊魂甫定（fǔ）眉眼颦蹙（pín）C.憎恶（zèng）垂涎（xián）窸窣飘零（shū）锱铢必较（zī）D.袅娜（niǎo）没镞（zú）得鱼忘筌（quán）轻鸢剪掠（yuān）【答案】D【解析】【详解】本题考查的是识记现代汉语常见字字音的能力。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近

2、字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，总之，字音是考试中常考的题型，考生要在平时多识记正确的字音，要养成正音正读的好习惯，要根据字形去准确辨识字音。选项A，毗邻pí、钟灵毓秀yù；选项B，窠臼kē；选项C，憎恶zēng、窸窣sū。故答案选D。2.下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A.帷幕妨碍泄愤感恩带德B.筹划谙熟疏琅精神恍忽C.尺牍央浼蝉联臭名昭著D.蕴藉坍缩幅射模棱两可【答案】C【解析】【详解】本题考查的是识记现代汉语常见字字形的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意

3、据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。选项A，感恩带德——感恩戴德；选项B，精神恍忽——精神恍惚、疏琅——疏朗；选项D，幅射——辐射。故答案选C。3.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是(　　)①在广场一侧又一次见到了瓦依提，老远地她就看到了我，向我招手，笑容可掬-21-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家地走到我面前，问寒问暖，像位老大姐。②苹果、谷歌等科技公司推出的可穿戴设备，为生活提供了多种可能，如戴上一副眼镜，就可以从现实世界进入惟妙惟肖的虚拟世界。③在国人

4、还不敢抱太大希望的时候，中国女排给了国人很大惊喜，每场战役中的表现都可圈可点，各方面都展现出了强队本色。④从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品，生命精神才是它的根本所在。⑤在《竹竿舞》《壮族婚礼》节目的互动环节中，很多观众蠢蠢欲动，希望亲自体验中国传统民俗，现场沉浸在一片欢歌笑语中。⑥人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议，这促使我们做好留住人才的体制改革，营造吸引人才的良好氛围。A.①②⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①③⑥【答案】D【解析】【详解】本题考查成语意思和用法的辨析的能力。首先把握成语的意思，然

5、后结合语境辨析正误。①笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显。使用恰当。②惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用来形容“虚拟世界”不妥。③可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。使用恰当。④不容置喙：指不容许别人插嘴说话。用在此句不妥，可改为“毋庸置疑”。⑤蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。含贬义。用在此句感情色彩不当，可改为“跃跃欲试”。⑥无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理，使用恰当。故答案选D。【点睛】正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定

6、搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.据新华社报道，林郑月娥在香港特区第五任行政长官选举中胜出，其得票数已超过选举条例规定的600张有效得票数。B.-21-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家如今法官被推到官民冲突的对立面，这一方面根源于现代法治意识尚未渗透百姓生活的文化土壤，另一方面是由于过去对司法功能过度放大的结果。C.文艺是铸造灵魂

7、的工程，承担着以文化人、以文育人，其作品应该用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活。D.3月23日晚，中国队1:0击败韩国队。本场比赛前，中国队由于突然出现部分队员感冒，里皮在排兵布阵方面受到制约。【答案】A【解析】试题分析：本题考查语病辨析。首先应浏览选项，找出有标志的典型病句进行排除；然后对剩下的句子进行压缩，保留主谓宾，再看是否存在搭配不当、成分残缺、结构混乱等问题，如主干没有问题，就要来分析修饰成分，一看修饰语与中心词的搭配，二看修饰语的顺序。B项，“是由于过去对司法功能过度放大的结果”句式杂糅，“是由于……的结果”去掉“由于”或“的结果”；C项，缺

8、少宾语，“以文育人”后加上“的职责”；