《践行社会主义核心价值观》教案(二)

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1、四年级德育校本教材（二）树立核心价值观争做文明好少年活动背景：社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：中队活动、表演、讲述、讨论，宣誓等。活动准备：1、搜集一些社会主义价值观的资料。2、表演准备，学唱歌曲。3、课件活动过程（一）认识核心价值观主持人：老师们同学们下午好男：我们祖国

2、是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。女：中华民族是一个勤劳勇敢，智慧开放的民族。男：在上下五千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。女：  一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力努力男：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。首先我们来看我们来看一个宣传片61、价值观的主要内容：（1）视频播放宣传片男：刚才我们收看的是社会主义核心价值观的宣传片，社会主义核心价值观共有24个字。同学们是怎么理解的呢？（2）师：同学们说得太好了，党的十八大提出“三个倡导”倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化）倡导自由、平等、公正、法治（社会

3、层面政治建设）倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设）我们一起读读这24个字同学们记住了吗？2、八荣八耻（1）女：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带•2006年3月4日胡锦涛总书记提出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。（2）胡锦涛提出“八个为荣、八个为耻”。就是为了让我们知道，要用社会主义核心价值

4、体系引领社会思潮、凝聚社会共识。把它转化为人民的自觉追求，成为凝聚和统一社会各阶层、各利益群体的有力思想武器。　下面我们来看看　“八荣八耻”的具体内容。我们一起来读一读。6（二）寻找核心价值观1、小品表演女：同名学们，我们要抵制负面影响，传承正能量，下面我们来看这样一则小品。同学们，你们说扶还是不扶？2、当代学生价值观女：同学们，正确认识价值观，树立正确的价值观，无论对个人还是社会的发展都有着积极重要的作用，当代学生应具备什么样的价值观呢？课前我们进行小组分工，下面请我们各小队进行汇报。首先请第一小队代表汇报……爱国意识。（第一小队）中国精神是凝聚力的兴国之魂，是中华民族团结

5、一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。文明意识。（第二小队）我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。诚信意识。（第三小队）人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，6是立人之本。友善意识。（第四小队）现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。3、寻找身边最美的人男：同学们，其实

6、，在我们身边也有很多人，让我们感动。下面请看一则新闻：由新华社发起的“中国网事·感动２０１２”第二季度网络人物评选结果２０日揭晓，中国网民通过数十万张选票，选出了传递社会正能量的“草根英雄”。他们中没有战争年代为国捐躯者的卓著功勋，有的只是老师、医生、护士、公务员、学生的普通社会身份。当聚光灯打在他们身上之前，他们依旧朴素而平凡。这是一份各种各样的“最美”集中闪光的名单：“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉、“最美护士”何遥……男：同学们，你们身边有最美的人吗？4、小结：女:同学们，让我们做“永远的雷锋”，让雷锋精神这面旗帜永不褪色、永放光芒、让我们树立社会主义核心价值观，

7、将雷锋精神传承。5、16字要求6师：为了弘扬社会主义核心价值观，为了实现中国梦。习近平爷爷，对我们青少年寄予了殷切的希望，他提出来16字要求，下面请同学们起立，我们一起来诵读16字童谣。记住要求我用心，熟读熟背利于行。今天学做好少年，明天争当生力军。心有榜样暖我心，我和英雄亲又亲。成长路上有标杆，英雄是我引路人。从小做起有爱心，从我做起有责任。日积月累好品德，我送温暖情谊深。接受帮助我虚心，说说优点添自信。讲讲不足鼓干劲，团结友爱求上进。请坐下（三）争做文明好少年1、女：学习直销价值观，习爷爷的教导记心