三年级数学下册第一单元寄书教学设计

《三年级数学下册第一单元寄书教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级数学下册第一单元寄书教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　　龙凤区第五小学教师教学设计　　编写者　　王晶　　执教者　　王晶　　执教时间　　年3月13日　　星期四　　版　　本　　北师大版　　学　　科　　数学　　册　　数　　第六册　　单　　元团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

2、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一单元　　课　　题　　寄书----小数加减法（进位）　　课　　时　　教学目标　　　1．能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。　　　2．体验只需估算就能解决的那些问题的特征，培养估算意识，能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。　　德育教学目标　　　培养学生一丝不苟、事实就是严谨的科学态度。　　教学重点　　　探索小数加减法（进位或退位）的算理和

3、算法。　　教学难点　　　能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。　　教学准备　　教学板块　　教与学预设　　（师生活动）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重构　　前置性作业　　　　教学过程　　第一课时　　　1、解决问题。　　　2、练一练（竖式计算）　　　课前3分钟内容：数学小故事：点错的小数点　　一、情

4、境导入　　　笑笑要到邮局去寄书，请同学们算算她的邮费是多少？　　　二、玩中学　　　1．创设情境，揭示问题。　　　学生独立观察，理解题意，列出算式。　　　2．结合情境进行估算，解释估算的过程。　　　（1）学生估算大约一共需要付多少元的邮费？在多少元和多少元之间？　　　（2）同伴一起讨论刚才自己思考的结果，解释估算的过程。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

5、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　以往学生的估计没有太多的限制，这次让学生说出估计的结果在多少元至多少元之间，也可以说一定不会多于多少元，一定不会少于多少元，有个别学生可能会有困难，要注重方法的指导。　　　全班交流估算的结果。　　　3．探究小数加减法（进位或退位）的算理和算法。　　　（1）学生自主选择算法，独立计算1.6元＋12.4元。　　　（2）比一比计算与估算的结果。　　　（3）议一议计算小数进位加法时应注意的问题。　　　（4）完成“试一试”第1题，再说一说计算小数退位减法时应注意什么。　　　（5）完成“试一试”第2题。　　　

6、三、学中做　　　1．完成“练一练”第1题。鼓励学生先用心算写出结果，再用竖式进行验算。　　　2．森林医生。完成“练一练”第2题。学生独立完成，集体订正。　　　3．完成“练一练”第3题。关注有多少学生自觉选择估算来解决问题。　　　将问题改为“小明带40元买这两本书，还剩多少钱？”让学生进行计算。　　　四、做中得　　　1．完成“练一练”第4题。学生独立完成，说一说解题思路。　　　2．完成“练一练”第5题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

7、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　学生提问时，鼓励学生从新的角度提出新颖的数学问题。这些问题包含了更多的信息，也许提出的问题暂时解决不了，但解决问题的愿望会成为学生进一步学习数学的动力。　　　五、小结　　　说说这节课你学会了什么？　　板书设计　　寄书（小数加减法（二））　　2.8＋1.6＝14.4（元）　　　　2.8　　＋　　.6　　注意：小数点对齐，满十进一　　　　4.4　　答：一共需要14.4元。　　教后随记　　　课　　件www.5y　　kj.

8、com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及