《郑和远航》网络教学设计

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《郑和远航》网络教学设计  作者:佚名  转贴自:本站原创  点击数:228  如皋市下原小学  朱志刚  教学要求:1、凭借课文语言材料,感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来不怕困难、顽强探索的精神,激发为振兴中华而发愤努力的情怀。2、利用专题学习网站查寻收集资料,拓宽视野,对郑和及其远航的历史有一定了解,逐步培养运用现代信息技术帮助学习的意识。3、培养学生团结协作精神、自主学习的能力及问题意识,训练创新能力、语言表达能力。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

2、之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教学重点:1、利用网络自主查寻、拓宽视野,了解郑和的若干次远航的历史。2、理解课文内容,激发为振兴中华而发愤努力的情怀。教学难点:利用网络制作电子作品,汇报学习成果。教学准备:网络环境,了解网站结构,进入网站并注册学习过程:一、抓住重点,精读课文1、欣赏影片,导入课文。从这段录像中你知道了些什么?请大家打开课本,用你喜欢的方式阅读课文,同时思考这两个问题:①、

3、郑和几次下西洋?课文着重写了哪一次?②、郑和下西洋有什么重大意义?请大家一边读课文一边思考,可以借助于专题学习网站上的相关资料,如课文录音等。2、学生自读课文,教师巡视指导3、精读课文1-5小节(郑和第一次远航的经过)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ①、课文又是从哪几个方面详细介绍郑和第一次远航的经历的呢?请听课文1-5小节郑和第一次远航

4、的课文录音,边听边思考。②、听懂了第一次远航的详细介绍吗?谁来说说从哪几个方面来介绍的?③、指名回答,师生小结。④、这三个方面的内容介绍你感受最深的是哪几个方面?为什么?⑤、指名说具体的一个方面,并讲清为什么?⑥、你能通过朗读把你的感受表现出来吗?⑦、刚才,我们集中阅读了郑和第一次下西洋的详细经历,领略到郑和场帆远航的壮观,途中与各国友人的友好交往,并一次次战胜凶险,这是课文的重点部分,也是详写的部分。4、略读课文第6小节。①、指名读第6小节。②、很明显,作者只详细介绍郑和第一次下西洋的经历,而其余六次仅作为略写。5、激发感情,明确意义。那么郑和七次率船队远航,产生了什么深远意

5、义呢?  指名回答。  有感情地齐读第7小节。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。让我们齐读最后一节。6、学生质疑读完课文,对于课文内容的理解你还有什么问题吗?  二、延伸拓展1、那么你还想知道有关郑和远航的哪些问题?思考一下。2、学生思考,提出问题。(3、4名)3、介绍网站栏

6、目。你们的这一双双小手都代表着一个个问题,一个个地提问太费时间了,为了大家能够更好地解决问题,老师提供了一个专题学习网站:《郑和远航》专题学习,网站里有很多、图片资料,设置了这样几个栏目(介绍栏目),同学们的问题就可以发布到“学习讨论区”,让大家一起来解决。在解决问题之前,大家一定要仔细阅读你感兴趣的内容,这样更利于你解决自己或别人的问题。4、教师示范如何发布问题。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取

7、得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。在问题是:后面输入问题:三保太监郑和他有后代吗?然后点击“添加”问题就发布成功了。我们在回答问题时,可以这样做:首先将鼠标移到你感兴趣的问题上,然后单击就出现了新的窗口,将其最大化,在“我的看法”这个方框中,我们可以发表自己的观点。老师示范。大家打开专题学习网站,去解开你心中的谜团吧。5、学生发布问题并有目的地浏览网站内容,教师巡视(配以轻音乐)(这一过程真正体现了网络环境运用于语文教学的优越性,且最大限度地实现了师生互动、生生互动)6

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