三年级数学下册《图形与几何》备课教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级数学下册《图形与几何》备课教案　　教学设计：　　复习目标：　　.认识角、直角、锐角和钝角。　　2.认识周长、面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位和面积单位。　　3.感知平移、旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画简单的图形沿水平竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形。　　4.认识前后、上下、左右，会辨认八个方向与简单的路线图。　　5.能从不同的方向观察物体的形状。　　复习重难点：　　.能运用公式进行周长、面积计算。

2、　　2.能在方格纸上画简单的图形沿水平竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形。　　教学过程：　　一、回顾与练习。　　．书本上第84页第1题。　　让学生看懂图意，然后根据照相机的位置判断所拍到的熊猫照片。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．出示书本上第84页第2题。　　先让学生说说什么

3、样的角叫锐角、直角、钝角，教师板书。　　在下面星座中，用红笔描出5个角，并说说这些角中的哪些是锐角、直角、钝角。　　3．在括号内填上适当的单位。　　体会并认识长度和面积单位，会恰当地选择长度单位或面积单位。　　4．出示书本上第85页的第4题。　　题目：有一块长15米、宽12米的草地，草地占地面积是多少平方米？在草地四周围上护栏，护栏长多少米？　　（1）让学生回忆长方形的面积和周长的计算方法。　　长方形面积=长×宽　　长方形周长=（长+宽）×2　　（2）让学生理解“占地面积”就是求长方形的面积，求护栏的长就是求长方形周长。　　5

4、．李红家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜？需要这种方砖多少块？　　让学生思考先求出什么，再求出什么。　　第一步先求出客厅的面积：6×4=24（平方米）=2400（平方分米）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第二步再求出方砖的面积：2×2=4（平方分米）1×1=1（平方分米）　　第

5、三步求出方砖的块数：2400÷4=600（块）2400÷1=2400（块）　　第四步求出价钱：600×5=3000（元）2400×3=7200（元）　　比较：边长为2分米的方砖要便宜，需要600块。　　二、解决问题。　　．书本上第85页第6题。　　在一个长方形花坛四周，铺上宽1米的小路。　　（1）　　花坛的面积是多少平方米？　　（2）　　小路的面积是多少平方米？　　问题1：要求学生独立完成，对学生来讲，难度不大。算式：20×15=300（平方米）　　问题2：让学生思考一下小路的面积如何去求？引导学生思考：　　小路的面积=整个长

6、方形的面积-花坛的面积　　并让学生思考：整个面积的长和宽是多少米？　　（20+1+1）×（15+1+1）=374（平方米）　　小路的面积=374-300=74（平方米）　　2．搭一搭、看一看。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出示由4个正方体所搭成的物体形状，然后辨认从正面、侧面、上面观察

7、到的简单物体的形状。　　3．数一数一共有多少块小方块。　　（1）　　出示书本上的小木块。　　（2）　　组织学生开展数一数的活动中，有困难的学生可以搭一搭。　　（3）　　组织交流你是怎么数的。　　4．下面是5路公共汽车行驶的路线图。　　（1）　　出示5路车的路线图。　　（2）　　让学生回顾平面图上的方向：上北下南左西右东。　　（3）　　然后根据路线图填写书上的内容。　　5．下面图案中哪些是轴对称图形。　　让学生思考怎么的图形是轴对称图形，然后判断，如果是轴对称图形，让学生画出轴对称线。　　三、方位图。　　．复习。　　（1）团结创

8、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　简单地