《故诗为焦仲卿妻做》教案（探究式教学设计）_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《故诗为焦仲卿妻做》教案（探究式教学设计）　　课　　件www.5yk　　j.com教学目的：1、　　基础知识（如通假字、古今异义、偏义复词等）2、　　人物形象（着重把握刘兰芝的形象性格）3、　　焦、刘爱情悲剧的原因（二人的死亡原因）教学难点：让学生参与到焦、刘命案的追踪调查中，结合案情分析让学生探索焦、刘二人的死亡原因，并了解刘兰芝的人物形象。教学方法：1、　　情景教学法。以音乐《梁祝》导入课题，营造课堂情境，激发学生兴趣。2、　　比较阅读法。结合教

2、学内容，辐射陆游与唐婉的爱情悲剧，赏析其二人的两首应和词《钗头凤》，探索中国古典爱情悲剧产生的共同原因。3、　　活动探索法。结合焦、刘的死亡事实，设计一个命案调查分析会，让学生进行自主性、探索性学习。教学工具：多媒体教学时数：两课时第一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《故诗为焦仲卿妻做》教案（探究式教学设计）　　

3、课　　件www.5yk　　j.com教学目的：1、　　基础知识（如通假字、古今异义、偏义复词等）2、　　人物形象（着重把握刘兰芝的形象性格）3、　　焦、刘爱情悲剧的原因（二人的死亡原因）教学难点：让学生参与到焦、刘命案的追踪调查中，结合案情分析让学生探索焦、刘二人的死亡原因，并了解刘兰芝的人物形象。教学方法：1、　　情景教学法。以音乐《梁祝》导入课题，营造课堂情境，激发学生兴趣。2、　　比较阅读法。结合教学内容，辐射陆游与唐婉的爱情悲剧，赏析其二人的两首应和词《钗头凤》，探索中国古典爱情悲剧产生的共同原因。3、　　活动探索法。结合焦、刘的死亡事实，设计

4、一个命案调查分析会，让学生进行自主性、探索性学习。教学工具：多媒体教学时数：两课时第一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《故诗为焦仲卿妻做》教案（探究式教学设计）　　课　　件www.5yk　　j.com教学目的：1、　　基础知识（如通假字、古今异义、偏义复词等）2、　　人物形象（着重把握刘兰芝的形象性格）3、　　焦

5、、刘爱情悲剧的原因（二人的死亡原因）教学难点：让学生参与到焦、刘命案的追踪调查中，结合案情分析让学生探索焦、刘二人的死亡原因，并了解刘兰芝的人物形象。教学方法：1、　　情景教学法。以音乐《梁祝》导入课题，营造课堂情境，激发学生兴趣。2、　　比较阅读法。结合教学内容，辐射陆游与唐婉的爱情悲剧，赏析其二人的两首应和词《钗头凤》，探索中国古典爱情悲剧产生的共同原因。3、　　活动探索法。结合焦、刘的死亡事实，设计一个命案调查分析会，让学生进行自主性、探索性学习。教学工具：多媒体教学时数：两课时第一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

6、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《故诗为焦仲卿妻做》教案（探究式教学设计）　　课　　件www.5yk　　j.com教学目的：1、　　基础知识（如通假字、古今异义、偏义复词等）2、　　人物形象（着重把握刘兰芝的形象性格）3、　　焦、刘爱情悲剧的原因（二人的死亡原因）教学难点：让学生参与到焦、刘命案的追踪调查中，结合案情分析让学生探索焦、刘二人的死亡原因，并了解刘兰芝的人物形象。

7、教学方法：1、　　情景教学法。以音乐《梁祝》导入课题，营造课堂情境，激发学生兴趣。2、　　比较阅读法。结合教学内容，辐射陆游与唐婉的爱情悲剧，赏析其二人的两首应和词《钗头凤》，探索中国古典爱情悲剧产生的共同原因。3、　　活动探索法。结合焦、刘的死亡事实，设计一个命案调查分析会，让学生进行自主性、探索性学习。教学工具：多媒体教学时数：两课时第一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而

8、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《故诗为焦仲卿妻做》教案（探究式