《高祖本纪》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《高祖本纪》教案　　　　　一.学习目标　　1.分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。　　2.分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。　　二学习过程　　《太史公自序》说：“子羽暴虐，汉行功德；愤发蜀汉，还定三秦；诛籍业帝，天下惟宁；改制易俗，作《高祖本纪》第八。”根据这个精神，司马迁在《高祖本纪》中记述了刘邦推翻秦朝、战胜项羽、建立汉朝的全部过程，肯定了西汉

2、这位开国皇帝统一天下的历史作用。　　三.《高祖本纪》文言知识整理　　（一）实词积累　　1.常用通假字　　（1）此两家常折券弃责　　“责”通“债”　　（2）遂坐上坐，无所诎　　“诎”通“屈”　　（3）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　“解”通“懈”　　（4

3、）无内诸侯军……距之　　“内”通“纳”　　“距”通“拒”　　（5）乃详尊怀王为义帝　　“详”通“佯”　　（6）不如决策东乡　　“乡”通“向”　　2.古今异义词　　（1）不事家人生产作业　　家人：句中古义“平民百姓”　　今义“一家人”　　作业：句中古义“劳苦的工作”　　今义“学习完成的功课”　　（2）诽谤者族　　句中古义：公开批评、议论　　今义：无中生有，说人坏话，毁人名誉　　（3）待诸侯至而定约束耳　　句中古义：规约，规章　　今义：限制使不出范围　　（4）稍征关中兵以自益　　句中古义：渐渐团结创新，尽现丰富多彩的课余生活

4、1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　今义：稍微　　（5）始大人常以臣无赖　　句中古义：没有出息　　今义：游手好闲、品行不端的人　　3.一词多义　　（1）吕公者，好相人　　（动词，给人看相）　　无如季相　　（名词，面相）　　（2）刘季固多大言，少成事　　（本来）　　吕公因目固留高祖　　（坚持）　　（3）因重敬之，引入坐

5、　　（引领）　　沛公引兵西　　（率领）　　（4）去辄烧绝栈道　　（就）　　有功者辄裂地而封为王侯　　（总是）　　（5）沛公以樊哙、张良故，得解归团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（逃脱）　　项羽解而东归　　（解散诸侯军队）　　（二）词类活用　　1.使动用法　　公始常欲奇此女，与贵人　

6、　（使……与众不同）　　降章邯　　（使……投降）　　会项伯欲活张良　　（使……活命）　　沛公从百余骑　　（使……跟从）　　2.意动用法　　武负、王媪见其上常有龙，怪之　　（认为……奇怪）　　父老苦秦苛法久矣　　（以……为苦）　　沛公然其计　　（认为……正确）　　3.名词活用为动词　　避仇从之客，因家沛焉团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

7、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（安家）　　欲约分王关中　　（称王）　　秦王子婴素车白马　　（驾着白马白车）　　都彭城　　（定都）　　4.名词作状语　　项羽与宋义北救赵　　（向北）　　夜往见良　　（在夜间）　　诸将及士卒多道亡归　　（在途中）　　5.形容词活用为动词　　单父人吕公善沛令　　（与……交好）　　高祖竟酒，后　　（留到最后）　　吕媪怒吕公曰　　（对……发火）　　沛公兵遂先诸侯至霸上团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会

8、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（赶在诸侯之前）　　6.形容词活用为名词　　及见怪　　（怪现象）　　大王起微细　　（平民，卑微的身份）　　（三）特殊句式　　1.判断句　　高祖，沛丰邑中