《石榴》（第二课时)的教学设计_

《《石榴》（第二课时)的教学设计_》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《石榴》（第二课时)的教学设计_　　《石榴》（第二课时)教材分析：《石榴》是小学语文国标本苏教版第五单元的一篇课文。《石榴》一文语言清晰，颇有美感。课文按季节变化的顺序，描写了石榴的生产过程。第一节用简练的语言引出了的主人公——闻名中外的石榴园。第二节写石榴抽枝、长叶、开花的过程。第三节写石榴结果，渐渐成熟。第四节写石榴内部的状况，以及子儿的滋味。教学目标：1．朗读课文，体会文中优美的词句，逐步提高学生的审美和感悟能力。2．学习本文作者的观察方法，拟人等描写方法。3．理解课文的叙述顺序

2、，学写水果特点的方法。4．了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然，热爱生活的感情。教学准备：多媒体教学过程：一、整体导入（一）同学们，这节课我们继续学习第16课，读课题——学生读课题《石榴》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（二）请大家打开课文，让我们踏着季节的脚步，跟随作者，去山东枣庄，一起走进驰名中外的石榴园。二、精读训练（一）师：快速阅读课文

3、2——4自然段，说说你喜欢哪一个季节的石榴圆。喜欢它的什么？（为什么喜欢）学生读后交流，老师提炼板书——春　　叶绿；夏　　花美；秋　　果趣（如果学生一下子概括不出来，就打个？说：待会儿，我们学习这一段课文的时候再来想这个词）师评价：我们班同学读书的本领真大，读了一遍就能抓住每一段的主要内容了！（二）师：我们先来欣赏一下夏天的石榴花好不好？（图片欣赏）1.怎么样？说说你的感受？（学生说，太美了）2.是呀，一个字——美！这么美的石榴花作者是怎样来向我们介绍的呢？谁愿意来读一读第二自然段中写石榴花的这几句？3.读得正确、流利，声音响亮，谁还想读？4.读了这几句，你看到了什么样的石榴花？（让学生

4、多说一些）（1）我看到了火红的石榴花。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（2）我看到了密密麻麻的石榴花。（3）我看到了像小喇叭一样的石榴花。……5.师：你觉得什么样的石榴花最美？生：火红的石榴。出示句子：6.师：看一看，这两句话什么地方不同？读一读，你觉得哪句话写得更美？为什么？生：火红是像火一样红，红得都快燃烧起来了。如果只是红的，就没那么红，那么美了

5、。师：你真是个爱思考的孩子，“火红”这个词用得真好。请你把书上的这一句读一读。谁能够读得再红一点？（再指名读这句话。）师引读：这些花越开越---密，越开越---盛，不久便挂---满了枝头。师：你的眼前仿佛出现了怎样的画面？（生自由想象说。）师：请大家再到书上去看一看，你还觉得什么样的石榴花很美？生：像小喇叭一样的石榴花很美。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

6、验。出示句子，请你读一读。师：你们喜欢这些小喇叭吗？现在你们就是一个个活泼的小喇叭，让我们一起来吹一吹吧！你吹的是什么曲子？（全班吹喇叭）师：哇，多可爱的石榴花呀，好热闹的石榴园呀，我们再来读一读。捧起书，让我们一起把夏天的石榴花连起来读一读！（三）师：热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了。同学们，让我们一起走进秋天的石榴园，请大家轻声朗读第三自然段。想一想，秋天的石榴园什么最吸引你？（生自由轻声朗读。）　　生：小石榴。师：为什么呢？生：很有趣。（板书：趣）师：什么地方写得最有趣啊？说给你的同桌听听。生：“熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。”师：是

7、吗？有趣在哪儿呢？请大家看——（图片），听——[播放笑声]（你仿佛看到了什么？听到了什么？）生想象说话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。[出示]熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑