《让我们学会合作》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《让我们学会合作》学案　　活动目标：　　1.通过录像、故事和小组讨论，列举生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和广泛性，学会怎样与人合作。　　2.通过学生分小组合作，体会到合作成功的喜悦。　　3.通过活动获得感悟，体验合作的重要性和合作成功的喜悦，感受怎样与他人合作才会取得成功。认识在自身成长过程中需要培养合作意识。　　重点难点：　　重点：产生与他人合作的意识，积极主动地与他人合作，在合作中能够进行良好的分工。　　难点：知道合作成功的条件以及合作失败的原因。　　活动准备：橡皮

2、泥若干，，纸板，彩纸，剪刀，双面胶等。　　活动过程：　　一、激趣导入，引出课题　　1、播放视频歌曲故事《蚂蚁搬豆》　　师：同学们，《蚂蚁搬豆》这首儿歌给了我们什么启示呢？　　生答，师相机板：让我们学会合作。全班齐读课题。　　2、在生活中，在我们的身边，有很多事情也离不开合作。你曾经和谁合作过什么事呢？请你和小组的同学说一说。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

3、少经验。　　二、游戏体验，感受合作的重要性。　　1.“大风车”游戏引路，激发学生的学习兴趣。　　师：同学们，咱们班的合作水平如何呢，一起进入大风车这个游戏单元就知道了。走，一起上大风车。请同学们看大屏幕。（出示大风车栏目）。大风车为我们准备了哪些精彩的节目呢？（出示＜风车游乐园＞＜风车动画城＞＜风车巧巧手＞。　　2.小组合作捏大熊猫，体验什么是合作。　　（出示风车游乐园）过渡：接下来，我们就进入大风车的第一个环节――风车游乐园。有没有信心挑战成功？老师相信你们一定行。　　师：好！我们第一个游戏就是捏熊猫。（出示要求）　　（1）学生分小组进行捏熊猫，师巡视。　　（2）师采访获胜组和失败

4、组，让他们分别谈谈成功或失败的原因。　　3.小组合作，再次挑战捏熊猫，体验合作的重要性。　　4.师生总结合作的含义。　　师：从刚才大家亲自尝试后，大家知道合作成功的条件是什么？合作不成功的原因又是什么？　　师：刚才大家都听到了同学们的心声。其实，像你们刚才那样，为了共同做好一件事情，互相商量，（板书：商量）各有分工（板书：分工），相互配合，就叫做合作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

5、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、联系生活，认识合作的广泛性。　　1.出示“千手观音”录像，形成合作成功的感性认识。　　导入：你们可别小看合作。它能帮助我们完成很多事情呢。有些看起来不可能做到的事情。因为有了合作，就做成功了。大家看：　　（出示千手观音图片）　　2..展示合作的具体事例，认识合作的广泛性。　　师：其实在我们的生活中，好多事情靠一个人的力量是做不好的，需要许多人的密切合作。老师收集了一些照片，你们看。（多媒体展示关于团结合作的图片）。　　师小结：生活中处处有合作，人人离不开合作。　　师：可是，有时候人多也未必能办好事情。你们想知道其中的奥妙吗？答案就在动画城，

6、请看。　　四、欣赏动画，认知合作条件。　　（出示风车动画城）过渡：接下来，我们就进入大风车的第三个节目――风车动画城。我们一起来看一下，动画城为我们准备了什么动画呢？　　1.展示天鹅，梭鱼、大虾往不同方向拉车，探究合作的条件。　　播放:《天鹅、大虾和梭鱼》，边看边想：天鹅、大虾和梭鱼都用力拉车，为什么车子还是停在老地方，一动不动呢？要想拉动车子该怎么做？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通

7、过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小组交流。全班交流。　　2.探讨交流受到的启示。　　师：你们的办法很好！你从中受到什么启示？　　3.师生总结：合作要能成功，关键在于齐心。　　小结：看来，合作要能成功，有一点很关键，那就是齐心协力。（板书：齐心。）　　师：同学们将来走上社会，会有许多与人合作的机会，学会合作对大家都有好处。老师要送给大家一个合作的法宝。（出示合作制胜法宝歌：合作制胜有法宝，事先商量不可少，齐心协力最重要，合理分工效率高，人人负责做得