七年级信息技术《机器人报晓》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级信息技术《机器人报晓》学案课　　件www.5y　　kj.com　　【教学目标】　　．知识与技能　　◆了解光敏传感器的工作原理；　　◆学会使用机器人光敏传感器检测环境光线亮度；　　◆掌握条件判断中选择结构的使用。　　2．过程与方法　　◆理论讲解，让学生理解光敏传感器的工作原理；　　◆动手操作，搭建实物机器人；　　◆教师演示机器人亮度检测的操作；　　◆报晓机器人程序的设计及调试。　　3．情感态度与价值观　　◆培

2、养学生的动手和动脑能力，培养学生的创新意识和精神；　　◆通过动手实践培养学生的动手能力；　　．　　◆通过分析机器人出现的各种情况与程序、传感器等因素的关系，培养学生分析问题、主动探究的能力。　　【教材分析】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本节课以“机器人报晓”为例，激发学生学

3、习兴趣，向学生介绍一种模拟传感器——光敏传感器。本节课的设计旨在让学生通过动手实践掌握模拟与数字传感器的不同，学会安装和使用光敏传感器，了解机器人报晓的基本原理，掌握一个能够报晓的机器人程序。　　【教法选择】　　以任务驱动、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学方法。　　【教学重点】　　．光敏传感器的使用和机器人报晓的工作原理；　　2．条件判断的灵活运用。　　【教学难点】　　．机器人报晓的工作原理及程序编译；　　2．理解选择结构与顺序结构、循环结构。　　【教学过程】　　一、创设情景，导入新课　　教师活动　　演示

4、机器人的报晓功能，调动学生学习的积极性，同时提出问题机器人是通过什么装置来报晓的？　　仔细察看该装置，都是由哪些器件组成的?　　学生活动　　学生回答问题，教师补充讲解光敏传感器的使用方法。　　二、展现目标，引入任务团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在学生清楚该装置的组成后，教师

5、接着提问，怎么用光线亮度调整机器人报晓?如何调试呢?请学生带着问题完成本课的学习。　　教师活动　　在教学过程中，要强调光敏传感器的亮度设置，在添加报晓音乐模块部分，可复习一下机器人唱歌的知识。　　学生活动　　小组讨论做出流程图，教师给予指导更正。在学生讨论编写机器人控制程序前，可以先帮助学生分析机器人报晓的流程图，让学生理解检测光线亮度的设置，如果报晓时间和预想的不一致该如何处理，然后再让学生去编写程序。　　三、自主学习，任务探究　　．　　教师活动　　下载测试是个重要环节，也是检验学生前面学习的效果。　　设计一个比

6、赛：看看哪组同学最快最好地完成报晓机器人的设置，比一比谁的报晓机器人服务质量好、定时性好。　　．结合教材完成任务，在练习过程中，完成的同学辅导制作有困难的同学；　　2．教师引导和激励各组的探索学习，完成“各显神通”部分的问题；　　3．讲解条件判断中的选择结构的使用。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

7、们获得了不少经验。　　学生活动　　动手实践，遇到问题，小组内解决。　　四、学习评价、归纳总结　　教师活动　　．利用教学平台展示学生的作品，学生进行自评和他评；通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容；　　2．启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务；　　3．提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中?　　学生活动　　．欣赏作品，自评、他评；　　2．完成“博弈舞台”中的任务；　　3．记录学习成果及学习感受。　　【教学反思】略课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

8、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。