急诊科护理纠纷的主要原因分析与对策

急诊科护理纠纷的主要原因分析与对策

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1、急诊科护理纠纷的主要原因分析与对策韦红群谢林利(重庆南川区人民医院急诊科408400)【摘要】目的探讨急诊护理中发生护患纠纷的主要原因,并提出应对措施。方法对我院2010年1月-2013年7月发生的8例急诊护理纠纷进行回顾性的分析总结,探寻急诊护理纠纷发生的主要原因,并提出应对措施。.结果8例急诊护理纠纷的发生原因主要以以下几点有关:护士态度欠佳1例,护士责任心不强1例,护士操作不熟练2例,护士的法律意识及自我保护意识不强1例,抢救是否及时2例、抢救地点是否正确1例。结论急诊护理纠纷发生的原因较多,其需要护士不断加强自身业务素质,提高职业道德修养,给予患者更加优质的

2、护理服务。【关键词】急诊护理护理纠纷对策【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)33-0209-02急诊是医疗事故和纠纷的高风险区,急诊工作兵有变化快、要求高、风险大的特点,护士操作工作的机会多,技术性比较强,容易发生差错事故。随着我国医疗制度改革的不断变化,人们的自我保护意识和法律意识不断的增强,对医护人员的职业道德、技术水平及服务质量提出了很高的要求[1]。由于急诊护理工作的特殊性,个别护士的服务意识相对滞后、法律意识淡薄、责任心不强等造成患者对医护人员的投诉,引起护理纠纷,且大部分患者认为自己病情危重,迫切希望医护人员立

3、即给予处理,而这种焦虑情绪与实际情况发生冲突,患者产生不理解等,就可能会导致护患纠纷的发生[2-3]。而如何有效避免这种纠纷,树立医院更好的形象,提高百姓对医院的认可十分重要。因此,针对我科护理工作中存在的纠纷进行分析,提出相应的防范对策。我科回顾性分析了8例急诊护理纠纷,现报告如下1资料与方法1.1一般资料,2010年1月-2013年7月发生的8例护患纠纷,来自于我院急诊护理纠纷记录。8例患者均为在急诊接受救治的患者,脊3例是平诊患者,5例急诊患者,其中男性6例,女性2例,最小年龄为3岁,最大年龄为70岁,平均为(48)岁。诊治原因包括:支气管哮喘1例、扁桃体炎1

4、例,皮肤裂伤1例,冠心病1例,交通事故伤1例,跌倒损伤1例,腹痛待查1例、胸痛待查1例。其中1例患者意识模糊处于&睡状态,7例患者意识清醒。患者陪伴者为:父母1例,兄弟姐妹等直系亲属5例,儿女2例,朋友1例。1例陪伴入院患者中有饮洒者。120车送入我院2例,打车入院3例,自家歼车入我院1例,步行2例。5例患者为夜间入院,3例为日间入院。1.2方法总结分析8例护患纠纷的发生原因,并并提出应对措施。2护理纠纷发生原因2.1护士态度欠佳:此类护理纠纷发生1例。患者为中年男性,发生了腹痛待查,经紧急处理后疼痛未缓解,护士己向患者解释0前的病情及用药,但患者强烈要求使用强效止

5、痛药,护士忙于其他病人,对其要求未耐心解释,导致患者情绪激动,发生护理纠纷。2.3护士责任心不强:此类护理纠纷发生1例,患者为中年女性,诊断为扁桃体炎,护士在为患者进行治疗吋,使用了双接头输液器,忘记了关闭一侧接头的开关,导致患者及家属怀疑药物混淆引起的咽喉部不适,护士解释沟通无效,发生护理纠纷。2.4护士操作不熟练:此类护理纠纷发生2例,1例为3岁小儿,因皮肤裂伤输液;1例为老年患者,发生了冠心病,2例患者家属对其护理技术要求较高,由于年轻护士缺乏临床经验,又不太善于沟通,在为患者进行救治的过程中,因护士多次输液注射不成功,引起家属不满而投诉。2.5护士的法律意识

6、及自我保护意识不强:此类护理纠纷发生1例,患者为老年患者,发生了支气管哮喘,在治疗吋,护士己向患者及家属讲解了防跌倒的相关知识,但未行书面签字。由于患者咳嗽吋,家属未在病房,自己翻身吐痰,不慎跌倒,导致患者家属情绪过激,发生护理纠纷。2.6抢救是否及吋:此类护理纠纷发生2例:护士对患者的抢救做到争分夺秒,且需要首先处理病情十分危重的患者,导致病情稍轻微的患者对护士的处理表示不理解。本次护理纠纷发生的患者中,1例为跌倒损伤,1例为交通事故伤;其中1例患者及家属有酗洒现象。患者均为白日入院就诊。对跌倒损伤的患者,护士进行沟通,但患者自觉非常疼痛,加之护理工作繁忙,护士没

7、有再次给予解释,造成患者出现严重的烦躁不安情绪,进而导致护患冲突的出现。交通事故伤的患者,由于其家属饮洒,造成情绪过于激动,护士解释无效,甚至严重影响了其他患者的就诊,使护理工作无法进行,而护士的沟通无效,也导致了此次纠纷的发生。2.7抢救地点是否正确此类护理纠纷发生1例:患者为老年人发生了胸痛待査,经护士与医生的初步估计为病情较为严重者,并送入抢救室。但是患者及家属本身并不理解,对护士将其送入抢救室内表示严重怀疑,认为医院有乱收费等现象。护士解释沟通无效。3护理对策从8例护理纠纷发生的原因进行分析总结,我们归结出以下几点护理方法3.1提高护士的职业道德:护理管

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