中位数与众数(2)导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中位数与众数(2)导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：3.2中位数和众数（2）　　　　班级　　组别　　姓名　　使用日期　　【学习目标】　　.能理解平均数、中位数和众数的区别和联系，并能根据具体问题，选择合适的统计量表示数据的集中程度.　　2.能对日常生活中的有关问题与现象做出恰当的判断.　　【导学提纲】　　某公司员工的月工资如下（单位：元）：　　月工资　　XX0　　XX　　8000　　6000　　3000　　25

2、00　　XX团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　500　　人数　　总经理　　2　　副总经理　　5　　部门经理　　0　　业务主管　　24　　普通职工　　26　　普通职工　　0　　普通职工　　4　　普通职工　　（1）根据上表可以算出该公司员工月工资的平均数3744元、中位数　　元、众数　　元；团结创新，尽现丰富多彩

3、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　如果你是普通职工，你会更加关注月工资数据的平均数、中位数、众数中的哪一个？如果你是总经理呢？如果你是工会主席？　　我们发现：平均数、中位数和众数都能刻画数据的集中程度，在实际应用中，根据需要恰当的选择。　　【展示交流】　　.小明和小颖5次数学单元测试成绩如下：　　小明：89，67，89，92，96

4、；小颖：86，62，89，92，92.　　他们都认为自己的成绩比另一位同学好.　　请你分析他们各自的理由；你认为谁的成绩更好一些？说明你的理由.　　2.某中学开展英语演讲比赛活动，初二、初二班根据初赛成绩各选出5名选手参　　加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩如下图所示.　　根据左图填写表格.　　结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩较好？　　如果在每班参加复赛的选手中分别选出2人参加决赛，你认为哪个班的实力更强一些，说明理由.　　平均分　　中位数团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

5、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　众数　　初二班　　85　　85　　初二班　　85　　80　　　　【课堂反馈】　　.某鞋店试销一种新款女鞋，销售情况如下表所示，鞋店经理最关心的是哪种的鞋销量最大．对他来说，下列统计量中最重要的（　　）　　型号　　22　　22.5　　23　　23.5　　24　　24.5　　25　　数量（双）　　3团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

6、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5　　0　　5　　8　　3　　2　　A.平均数　　B.众数　　c.中位数　　2.有15位同学参加智力竞赛,已知他们的得分互不相同,取8位同学进入决赛,云云同学知道了自己的分数后,想知道自己能否进入决赛,还需知道这15位同学的分数的　　A.平均数　　B.众数　　c.最高分数　　D.中位数　　3.课本P107练习2.　　4.某市实行中考

7、改革，需要根据该市中学生体能的实际情况重新制定中考体育标准．为此，抽取了50名初中毕业的女学生进行“一分钟仰卧起坐”次数测试．测试的情况绘制成表格如下：　　次数团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6　　2　　5　　8　　20　　25　　27　　30　　32　　35　　36　　人数　　7　　8　　0　　5　　2　

8、　2　　2　　（1）求这次抽样测试数据的平均数、众数和中位数；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一